桂 花 小香 4·
桂花雨
听阅读课文,依据自己的理解, 谈感受。(你学到的最感兴趣的,最 动情的,有疑点的,分别用自己喜欢 的方式做上记号。) MAwl
• 听阅读课文，依据自己的理解， 谈感受。（你学到的,最感兴趣的，最 动情的，有疑点的，分别用自己喜欢 的方式做上记号。）
第阅读提示 这是一篇回忆童年生活的文章,饱含着 作者对童年往事的无比怀念。读读课文 说说课文主要写了一件什么事,想象课文 描写的情景,体会作者表达的思想感情。 再回忆一下自己的童年生活,有没有不能 忘怀的人和事?如果有,说给大家听听
阅读提示： • 这是一篇回忆童年生活的文章，饱含着 作者对童年往事的无比怀念。读读课文， 说说课文主要写了一件什么事，想象课文 描写的情景，体会作者表达的思想感情。 再回忆一下自己的童年生活，有没有不能 忘怀的人和事？如果有，说给大家听听
阅读要求: 1.说说课文主要讲了一件什么事? 2.边读边想象课文描述的情景。边读边体 会作者表达的思想感情。 3.回忆自己的童年生活,如有不能忘怀的 人和事,说给大家听
阅读要求： 1.说说课文主要讲了一件什么事？ 2.边读边想象课文描述的情景。边读边体 会作者表达的思想感情。 3.回忆自己的童年生活，如有不能忘怀的 人和事，说给大家听
①小时候我最喜欢桂花 ②时间的选择和原因 桂 写童年 化 雨 ③摇桂花的情景. 的摇花 乐 ④晒,葳食桂花 5⑥写母亲爱家乡的金桂
桂 花 雨 一. ① 二. 三. ② ③ ④ ⑤ ⑥ 小时候我最喜欢桂花. 时间的选择和原因. 摇桂花的情景. 晒.葳.食桂花. 写童年 的摇花 乐. 写母亲爱家乡的金桂
分别画出描述桂花树和桂花香 气的语句,想一想每句话的意思, 并与同小组的同学交流感受
• 分别画出描述桂花树和桂花香 气的语句，想一想每句话的意思， 并与同小组的同学交流感受
桂花树的样子笨笨的,不像梅树那样有姿态
桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态
不开花时,只是满树茂盛的叶子;开花季节,也得仔 细地从绿叶丛里找细花,桂花不与繁花斗艳。可是它的 香味儿真是太迷人。 桂花开得最茂盛时,不说香飘十里,至少前 后左右十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。 全年,整个村子都浸在桂花的香气里
非曲直 不开花时，只是满树茂盛的叶子；开花季节，也得仔 细地从绿叶丛里找细花，桂花不与繁花斗艳。可是它的 香味儿真是太迷人。 桂花开得最茂盛时，不说香飘十里，至少前 后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。 全年，整个村子都浸在桂花的香气里
画出描写摇桂花树和表达 心情的句子,边读边想象课 文描述的情景。边读边体会 作者表达的思想感惜
画出描写摇桂花树和表达 心情的句子，边读边想象课 文描述的情景。边读边体会 作者表达的思想感情
涂府:“” 这下我可乐了,帮着在桂花树铺竹席,帮着 抱桂花树使劲地摇。桂花纷纷落下来,落得我们满 头满身我就喊:“啊!真像下雨好香的雨啊!
这下我可乐了，帮着在桂花树铺竹席，帮着 抱桂花树使劲地摇。桂花纷纷落下来，落得我们满 头满身,我就喊：“啊！真像下雨!好香的雨啊！