1春笋 焦作新兴外国语学校杨超
1 春 笋 焦作新兴外国语学校 杨超
、说教材 媒体设计 三、教法学法 四、教学过程设计及理论依据 五、板书设计 六、教学总结
六、教学总结 一、说教材 二、媒体设计 三、教法学法 四、教学过程设计及理论依据 五、板书设计
★知识目标：认识17个生字理 解课文内容，体会春笋顽强向 上的生命力. ★能力目标：感情朗读课文， 感受春天之美. ★情感目标：激发学生对春笋 的热爱，对春天和大自然的赞美
大
重难点确定为： ★理解课文内容，体会春 笋顽强向上的生命力； ★感情朗读课文，感受春 天之美
1、图象激趣。温故知新 2、朗读课文,整体感知。 3、多边互动,质疑探索。 4、开放资源,拓展学习
1、图象激趣，温故知新 2、朗读课文，整体感知。 3、多边互动，质疑探索。 4、开放资源，拓展学习
sun huan xing choi 春笋唤醒 n xian fan kua 泥土掀翻石块裹着
sǔn 春 笋 huàn xǐng 唤 醒 chōng pò 冲 破 ní 泥 土 xiān fān 掀 翻 kuài 石块 guǒ 裹 着
qian he yI 浅褐色外衣 mao nen ying jel
yíng 迎 jéi 节 nèn 嫩 mào 冒 出 来 yī 外衣 qiǎn hè 浅 褐 色
唤醒:叫醒
唤醒:叫醒
