远的记忆
永远的记忆
月是故 春酒 鄉圓
春 酒琦 君
月是 教学目标: 故 朗读课文,整体感知文章表达的情感。 通过朗读、讨论、合作交流,解读语句 来理解作者通过叙述家乡的风土人情达 浓浓的思乡之情
教学目标： ❖朗读课文，整体感知文章表达的情感。 ❖通过朗读、讨论、合作交流，解读语句， 来理解作者通过叙述家乡的风土人情来表达 浓浓的思乡之情
和着音乐,我们一起来读课文 鸡的乡之情 过新年一喝春酒喝会酒 少了家乡
➢作者仅仅想念家乡的春酒吗？ 和着音乐，我们一起来读课文！ ➢酒是作者思乡情感的寄托，作者仅 仅写了春酒吗？ 过新年 喝春酒 喝会酒 ➢作者如此怀念春酒，并自泡了八宝酒， 那思乡感情排遣了吗？为什么？ 少了家乡味 醇厚的思乡之情
过新年 风俗美 思乡 春 喝春酒 家乡味 人情美 怀 喝会酒
春酒 过新年 喝春酒 喝会酒 风俗美 人情美 家乡味 思乡怀旧
像拗木花 草一样,谁能没有 一个恨呢?我者能 忘掉故乡,忘掉亲 人师友,忘掉重年 我宁搁下。眦 生永不再写
琦君曾这样深情地 说过：“像树木花 草一样，谁能没有 一个根呢？我若能 忘掉故乡，忘掉亲 人师友，忘掉童年， 我宁愿搁下笔，此 生永不再写
你有一鼠慈眼吗 灵吗? 靖找出本中你喜的落或句子可以是 最能抒情的 语言最好的 ★描写最细腻的 食最能表现人物性格的 食还可以是你似曾相识的 还可以是…总之,就出你喜歌的 由,赣幽你真擊的愉,你就
你有一双慧眼吗？你有一颗善于发现的心 灵吗？ 请找出本课中你喜欢的段落或句子可以是： 最能抒情的 语言最好的 描写最细腻的 最能表现人物性格的 还可以是你似曾相识的 还可以是……总之，只要说出你喜欢的 理由，读出你真挚的感情，你就是
我的一起来盛嚥氢的 确看认为:好文章必须话动 字字。她散不縣琢。不。 文笔奶行云演水。舒然。 绸绸味她射这不“春酒。多 之情、怀之心、童年之味 请大家自由大声朗读课文,找出自 己喜欢的词语、旬子。然后小组交流。 说说喜欢的理由
我们一起来品味本文的语言！ 琦君认为：好的文章必须语语动人， 字字珠玑。她的散文不雕琢，不粉饰， 文笔如行云流水，舒放自然。 细细品味她的这杯“春酒”，思乡 之情、怀母之心、童年之味…… 请大家自由大声朗读课文，找出自 己喜欢的词语、句子，然后小组交流， 说说喜欢的理由
乡愁 余光中 小时侯 后来喊 乡愁是一枚小小的邮票乡 的坟墓 我在这头 母亲在那头 我母 长大后 丽现 乡愁是一张窄窄的船票乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 我在这头 新娘在那头 大陆在那头
乡 愁 余光中 小时侯 后来呵 乡愁是一枚小小的邮票 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在这头 我在外头 母亲在那头 母亲在里头 长大后 而现在 乡愁是一张窄窄的船票 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 我在这头 新娘在那头 大陆在那头
请同学们以《春酒》为题,写 首小诗,或在下句的横线上填上 你认为合适的词句,来抒发你读 完此文的感受。 春酒是
请同学们以《春酒》为题，写一 首小诗，或在下句的横线上填上 你认为合适的词句，来抒发你读 完此文的感受。 春酒是 ， 它