2012年九年级诊断考试 语文 注意事项 1.本试惠满分150分,考试用时120分钟 2.答题全部在“答题纸”上完成,试卷上答题无数 、语言积累与运用(31分) 1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是(3分) A,校准(xibo) 皇击手(c山) 怒不可遇(e) B.辆齿(J) 锅子( shuan) 格尽职守〔e) C.鸟瞰(kdn) 百褶裙(zh距) 不自量力(lang D.花!(pa) 抛不过(6) 言简意赅(hdi) 2.根据解说,横线处应填的字判断正确的一项是(3分) A.北一甘下风 败”有“失败”的意思。“败北”指打败仗;“甘败下风”指佩服别人,自认央败不如。 所以横线处都应填“欧”字 B.量—斤斤计 “較”有“比较”的意思。“较量”指比一比本领或实力的高低;“斤斤计较”指过分 地计算比较小利或瑣细小事。所以桢线处都应填°较”字 以类聚 “物”有“东西,事物”的意思.“物农”指从事有关农业生产的事物;“物以类聚”指 同是的东西常聚在一起,所以横线处都应填“物”字 喝—兴高烈 彩”有“称赞夸奖的欢呼声”的意思,“喝彩”指大声叫好;“兴高彩烈”指兴致很高 而给人热烈的掌声,所以横线处都庄填“彩”字 3.下列各句中,没有语病的一项是(3分) A.通过“学雷锋”活动的开展,使同学们懂得助人为乐道德价值的弘扬不能放弃 B.京减“叫卖大王”臧鸿的离世,引发了民俗学者对叫卖艺术传承的担忧 C.生命正是要在最困厄的境遇中锤炼自己,从而才能升华自己,直到最后认识自己 D.写作要认真夏察周围的事物,妥有真情实感,切忌不要胡编乱造 4.依次填入下面横线上的语句,衔接最恰当的一组是(3分) 我找来一根植物的主茎,在顶部绑一个麦穗,用做请怀,在姝洞口轻輕地晃动 塔蓝图拉毒蛛一时冒眯行事昏了头,就迹躲避我 的捕捉时也显得异常笨拙,最后我把它赶入一个纸袋,迅速封上袋口, ①蜘蛛见势不妙,转过身嗖地朝润口冲去 ②我将这↑家伙引出洞,确信它已无法选回洞中后,迅速抽开麦穗 ③很快我就发现蛛的注意力被穗饵吸引过来了,开始谨慎地着步向麦穗走过来 ④我当然不会让它逃跑得還,抢在它之前把洞口封住了 九每诊断文1爽(其6页)
A.②①④⑧ B.③①④ C.①2③④ D.③②①④ 5.综合性学习(11分) 龙年伊始,班级同学开展以“龙年话“龙”为主题的语文综合性学习活动。请你一起 参与,完成以下间题。 【民俗观“龙” 中国的民俗节日中,有不少与龙相关,下面是同学们搜集到的诗词: 皴声三下红旗开,两龙跃出浮水来,棹影料波飞万剑,鼓声劈浪鸣干雷,” (张建封《竞渡歌》) “风箫声动,玉壶光转,一夜鱼龙舞。” (辛弃疾(青玉案·元夕》) (1)请说出其中蕴含的与龙相关的两个民俗活动分别是:(2分) 【名著观“龙”】 在中国古代小说中,龙也是个重的角色 (2)请结合名著《西游记》的阅读填空。(2分) 《西游记》中的小白龙,原是西海龙王数闻之子,它园 犯了罪。 后经甚萨点化,变成取经路上供唐僧坐骑的白龙马,历经磨难,最终修 成正果,被如来祖封为 【书法观“龙”】 右图这幅作品—汉字狂草“龙”,是兰州龙源公因主题雕塑“龙 的原型,有人把这幅字的起,转两笔比作中华人文始祖女娲和伏羲,因 为在大量的古代文献和图画中,女娲和伏羲都是以“人首蛇身”出现的 3)请细看这幅作品,发挥联想想象,将你的感受至少用一种修辞格 写出来。(3分) 【龙源”观“龙】 假如你是台湾某旅游团在兰州点行程的导游,该团原定行程中没有龙派公园,你想建议 他们临时增加这个景点的游览.结合你对龙文化的认识以及下面的链接资料,写出你的建议 (4分) 【链接料】 龙是中华民族的图腾和象征,对每一个黄子孙来说,龙的形象是一种符号,一种意绪 种血肉相联的情感 兰州龙源是中国第一个也是唯一一个以“龙”为主题的公因,龙源的总体布局为两部 分:一是主题景观一一龙园雕塑;二是相美景观,图绕主题雕塑,辅以龙文化内涵的九个 方面景观,如龙文、龙诗、龙图腾,龙字书法,龙成语、龙生九子等, 4)建议 6.诗文默写(8分) (1)结庐在人境, (陶渊明《饮酒(其五》) (2)求之不得,寤麻思照。 (《诗经·关险》) (3)池上碧苔三四点, (晏殊《破阵子》) (4)子曰:“见贤忍齐焉 (《论语·里仁》 (5) 此后汉之所以倾也。(诸葛亮《出师表》) L年级诊断语文第2页《共6页
、古诗文阅读(24分) 一)阅读下面一首曲子,完成78题。(4分) 四块玉,别情 关汉知 白期,心难舍,一点相思凡时绝,凭阑神拂杨花雪。溪又斜,山又逸,人去也 7.“溪又斜”中“斜”的意思是: 1分) 8.对于这首曲子,下列理解不正确的一项是(3分) A.“心难舍”刻画出抒情主人公送别爱人之后难以割含的心情 B.“杨花雪”指像杨花一样飞舞的雪花 C.“人去也”是抒情主人公目送爱人远去后肝肠寸断的长叹, D.这首曲子以景村情,融情入景;语言自然朴实,劇味悠长 (二)阅读下面文言文选段,完成9-12题,(12分) 于是入朝见咸王,曰:“臣诚知不如徐公美,臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于 臣,皆以美于狳公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四 境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣,” 王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上實;上书谏寡人者,受中贯 能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下”今初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而 间遷;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐,此所谓战胜于朝廷 (节选自《邹忌讽齐王纳谏》) 9.解释下列句子中加点词语的意思。(3分) (1)臣之轰私臣 私 (2)群臣吏民能面刺寡人之过者 (3)时时而间进 10.下列句子中加点的“于”与例句中的“于”意思和用法相同的一项是(3分) 阴句:皆以美于徐公 A,四境之内莫不有求于王 B.所欲有甚于生者 C.皆朝于齐 D.于是鸱得腐鼠 1l.请将文中西线的句子翻译成现代汉语。(2分 由此观之,王之蔽甚矣 译文: 12.邹忌面对别人的赞关有着不同于一般人的做法。这对于我们完善自我有何启示?(4分) 三)阅读下面的文言文选段,完成13-15题。(8分) 于时冰皮始解,波色乍明,鳞浪屈层,清澈见底,晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣 也,山肉为晴雪所洗,胡然如括,鲜娇明褐,如倩女之蹈面而誓聚之始掠也。柳条将舒来舒, 柔披风,麦田浅寸许游人虽未盛,泉而幕者,西而歌者,红家而蹇者,亦时时有,风 力虽尚劲,然徒步则汗出決背。凡曝沙之鸟,喟浪之,然自得,毛羽鳞鬣之间皆有喜气 (节选自《满井游记》》 13.请用“/”标示下列语句的朗读节奏,(只标两处)(2分) 昌晶然如镜之新开而冷光之乍出于也 九年级诊断语文第3页(共6页)
4.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。(3分) 山峦为晴所洗,娟然如拭 15.这段文字表达了作者怎样的心情?试举一处作简要分析,(3分) 三、现代文阅读(35分) (一)阅读下文,完成16-20题。(18分) 能活着真是太好了 我把自行车停在候船的队伍后方,站在我前面的女子回过头来,是名日木人,而且还是 让人眼前一亮的美女。她向我微微一笑:“你一个人族行吗? 我回答:“是的” 终于可以上船了。船在不久后起航,目的地是阿伦群岛,也就是爱尔兰观光的焦点 你的行李只有这些吗?”我问道,她身边只有一个小小的背包 “对啊,我只准备一套换洗农物,剩下的都穿在身上了,” “不过,我还有带这个哦!”她从背包里拿出C随身听,里头也有不少CD. 地露出心满意尾的笑客,接着说,“一边欣赏美丽的风景,一边听着音乐,觉得能活着具 是太好了” 我凝視她的脸,在地的话中有些东西让我肭口一紧 “明年我想去加拿大玩,有什么拉荐的景点吗? “罗伯森山的健行步道非常棒哦! 我没办法爬山,” “为什么? “因为有一条腿是肢啊! 她依旧满脸笑客地说着。一肘之间,我不知道该接什么话才圩 “日常走路完全没问题啦,不过昨天找旅馆的时候走了一个钟头以上,现在大腿装假烈的 地方还在痛呢!” 我终于明白为什么她的行李会少成这样了 到岛上,我马上先走一步去找旅馆,然后带永子小姐过去,自己才去露营区扎营,在 路上,我看到岛上最大观光景点“褐安古斯石堡”的入口,我停下自行车,走进去看看 在陡峭的碎石山路上爬了十五分钟左右,视野突然开,一片碧蓝的大海在眼前展开, 大棒了灬灬”在那里,可以看到标高似乎有一千公尺的断廑绝壁 晚上我和永子小姐会合’到镇上的酒吧喝酒,我们接二迹三喝了好几杯,不停说着趣事 着聊到彼此的童年,话题一转到她的腿,气突然静了下来 十二岁的时候我得了骨肉肿,结果就截肢啦!不过就算这样,救活的几牟也只有百分之 几,我运气真的很好” 我说不出话来,只能凝视着她那依然笑着的脸 “我现在反而觉得少了一条也不赖哦!有人对我说过,因为这样找对事情的看法才和 般人不同”她说这些的叶候一点也不介意,在柔和的表情中,完全感受不到丝毫触烫 临之际,我终于说出一直难以启齿的话:“我今天去了褐安古斯石堡,不过山路真的很 难走,” 这样啊。那我大概去不了。” “不过……要是你悉意的话,我想我可以扶着你走
我有点担心她会说没这个必要,没想到水子小姐露出非常自然的笑容,“谢谢,那就拜托 你啦,”这让我松了一日气 隔天,我们约在褐安古斯石堡的入口会合,开始一起爬山,我们一步一步懂慢地前进 步调非常缓慢。我才开始惊讶,她是用这种速度旅行钓啊! 在半山腰,我发现路旁开满了一种奇异的红花,像是打开的降落伞。昨天我一个人爬山 的时候,只注意到有红色的花,完全没留意到它那不可思议的形状,我和永于小姐分享这件 事。她好像旱就注意到了,兴味盎然地看着这些花乘。也许正是用这种速度来生活,她才能 够发现许多我遭漏的东西 花了将近一个小时,终于爬上山顶,“哇!我好高兴!”水于小姐大喊着 选处有破碎的白色波浪,整座岛上遍布白色的遗进群落,有上百座。耽望着壮的风 永于小妞听着CD随身听,我画起素搭来,接着我们到悬崖边散步,她突然俯身倒在毛茸的 草地上,我连忙过去抱起她,她满脸挺笑说:“没关系,我是故意的。我就是想要这样躺在草 地上打滚,很舒服呢!”这一刻,她看起来自由目在。 天晚上我们买了一大堆嘟消,坐在港边的长椅上喝看。她说明天受搭早上的船回去, 而我打算继续环潺这屋小岛,还会待上三曰天,我们幡谈着旅途的趣事,然后援手告剧了 之后,我一个人爬上另一座断崖,听看随身听传来的屯形配乐,用昨天学会的迷度前进 暴色缓媛地流动着,我不时停下种步,注视着石头不可思议的外形,站在悉崖项上,眼前是 一片广阔的大海 ”海中,不斷恫荡着尔子小媪说过的这句话, (选文有影改) 16.阅读全文,请简要概括故事的内容。(4分) 17.找出与文中画横线的句子“我终于明白为什么她的行李会少成这样了”相照应的一句话 (2分) 18.理解下列加点词语在句子中的含义。(4分) (1)我说不出话来,只能赵视着她郡依然笑看的侧险 (2)我不时停下脚步,注视着石头不可思议的外形, 19.选文函波浪线的句子属于什么描写方法?有什么作用?(3分) 她说这些话的时候一点也不介意,在柔和的表情中,完全感受不到丝毫魅强, 20.联系全文,试写出文章最后一段空缺处“永子小姐说过的这句话”,并探究永子小姐身上 有哪些让“我”感动的可贵品质?(5分) (二)阅读下文,完成21-24题。(17分) 从“苦读”到“乐读” ①读书有苦读和乐读两种形式,历史上,苦读的事例很多,比加东周纵横家苏秦,史称 “兵法之书,昼夜勤读。每值更深夜静,昏迷眠闭,乃引锥自刺其股,使醒又读”;明朝著名 学者宋凍,小时家境寒无钱买书,不管刮风下雨、醉产寒出外向烈人借明,回来后即 使现台黑的水已然成冰,手指都冻像了,仍然感喪地抄写不停,乐读的事例也不少,比如 九年经诊断语文第5页(共6页)
孔子提倡“知之者不加好之者,好之着不如乐知者”;明代民族荚雄于谦认为读书可以乐心, 他有诗曰:“书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲。眼前直下三千字,胸次全无一点尘。 ②这两种读书形式本应是互补的,但现在人们多认问后者,带着浓厚兴趣去读书,事丰 功岱。因为有了兴趣,诠时心无杂念,感受霖。记忆牢,且流迹忘。“心骛八极,神游万仞 的情况多是“乐读”时发生的 ①这样读书好处虽多,但也有养穑,胡适曾说:“幼时酷嗜小说,所得小说良弄不齐,… 害余不浅,”可见读书金凭兴趣,不加选择是不射的,此外,如果一个人兴趣狭窄,读来读去 就那么种书,容易使知识结构呈畸形,对此,鲁迅平有论述:“先前的文学青年,往往厌思 数学,理化。史地,生物学,以为这些都无足重轻,后来变成连常识也没有,研完文学因然 不明白,自己做起文章未也鞠涂,所以我希望你们不要放开科学,一味黏在文学里 ④一个人要读自己“厌恶”或毫无兴趣的书,当然会觉得“苦”,但若不放弃地“苦”上 一阵子,自然会有所收荻。尝到了“苦”的滋味也就会有了兴趣的萌并,弄“苦”下去发展 到欲罢不能的地步也未可知 ③当然,苦读和乐读的境界和目的不问,“十年寒窗无人问”,苦读的目的是“一举成名 天下闻“,实玩“修身齐家治国平天下”的理想。乐读,一般没有什么功利性,有时是爱好使 然,对方面的学问饶有兴趣,甚至能有所感悟和启发;有时则是为消遣,陶冶性情,提升 品位,不过,无论苦读还是乐读,读书的最终目的是为了实蹶和庄用,要把学来的知识变成 自身的本领或者自身的修养,否则就成了“书呆于” ⑥“读书莫畏难”,肚一个是于学习的人来说,足一定够从选书中终身受益的,也会从 开读的阶段制升华到以后乐读的境界的, 选文有副改) 21。本文阐述的观点是什么?(3分) 22.文章第①段面线处采用了什么论证方法?作用是什么?(4分) 23.文章第③段画线句子“这样读书好处虽多,但也有弊端”一句在文中的作用是什么?其 中“弊端”指的是什么?(6分) 24.联系生活实际,读谈你对第⑥段“对一个善于学习的人来说,是一定能够从读书中终身 受益的,也会从开始苦读的阶段逐渐升华到以后乐读的境界的”这句话的理解。(4分 四、作文(6分) 25.有人说,没有经历过初三的生命是不完美的生命,或许少了一次特殊的生命程。初三 意味着耨击,意味着铺垫,也意味着重生,的确,初三让我们承载了大多太多…可是, 等我们从里面走出来看看天的时候,会更加真切地感变到世界的七彩美丽 请以“经历初三,也是一种幸福”为题,写一篇文章 要求:(1)联系生活实际,抒发真情实感:(2)诗歌除外,文体不限:(3)字数不 少于600字;(4)文中不得出现所在学校的校名和真实姓名
2012年九年级诊断考试 语文参考答案及评分标准 、语言积累与远用(31分) (3分)c2.(3分)B3.(3分)B4.(3分)D 5.(11分) (1)(2分)赛尼舟舞(要)龙灯 (2)(2分)纵火烧了殿上玉帝的明珠八部天龙(八部天龙广力著萨) (3)(3分)示例:作品中的“龙”字简直是一幅美妙的写意,面中伏羲如苍龙,挽着纤 巧柔美的女,飘舞于华夏大地之上。(修辞手法恰当1分;内容贴切1分:语言 流畅1分。) (4)(4分)示例:亲爱的同胞,作为炎黄子孙的您应该去龙源。因为龙是中华民族的象征 唯一的以龙文化为内涵的主题公园一兰州龙源将给您带来极为丰富的文化享受。 (注意对象1分;理出充分2分;语言流畅1分。) 6,(8分)(1)而无车马喧(2)悠哉悠哉辗转反侧(3)叶底黄鹂一两声 日长飞轻(4)见不贤而内自省也(5亲小人远贤臣 (每空1分,出现错别字,该空不给分) 二、古诗文阅读(24分) (-)(4分) 7,(1分)(溪流)曲曲折折 8.(3分)日 (二)(12分) 9.(3分)(1)偏爱(2)指责(3)间或、偶然 10.(3分)B 11.(2分)由此看来,大王您受蒙蔽很深啦!(译出大意1分,关键字“蔽1分。) 12.(4分)保持清醒的头脑,不得意忘形;普于自我反思,解剖自我。 (三)(8分) 13.(2分)晶晶然/如镜之新开/而冷光之乍出于匣也 14.(3分)山峦被晴天融化的积雪洗过,好像刚擦过一样美好。(译出大意1分,关键字 1分。) 5.(3分)欣慕喜悦之情。(1分)例如“曝抄之鸟,呷浪之鳞,悠然自得,毛羽鳞之间 皆有喜气”一句,以景物的动感和“灵气”,巧妙面的味十足地表达了作者对春景的欣 感喜悦之情。(例证恰当1分;分析1分。) 三、现代文阅读(35分1 (-)(18分) 1.(4分)“我”在旅途中遇见水子小姐;以及她带给我的触动 17.(2分)她身边只有一个小小的背包 18.(4分)1)用专注的神情看着她的笑脸;是“我”对水子小姐的软佩之情。 九年诊断语文答案第1页
(2}发现了石头外形的奇异,不可想象;是水子小姐慢慢欣赏方式对我的影啊 19.(3分)神态描写。(1分)写出水子小姐面对自己的残疾,坦然自若的样子。(2分) 20.(5分)一边欣赏美丽的风景,一边听着音乐,就会觉得能活着真是太好了,(1分) 遭遇人生不幸,而乐观豁达:感思生命,热爱生活。(每点2分,共4分。) (二)(17分) 21.(3分)苦读和乐读两种读书形式应互补 22.(4分)举例论证。(2分)列举事实,吸引读者;事例典型,具有说服力。(2分) 23.(6分)承上启下。(2分)读书全凭兴趣,不加选择是不行的。(2分)兴趣狭窄,读来 读去就那么几种书,容易使知识结构呈畸形。(2分) 24.(4分)理解2分;结合实例2分。 四、作文(60分) 25,作文分项评分标准(60分) 综合评分国 中心与材料 思路与结构 (25分) (25分) (10分) 题意理解正确,中心明确;选材能准确、清晰地表达己忍路通畅1层次分明,且 1|恰当,有新意:对生括的认识正确,的思想:语言流畅,有一定结构安排有特色 53且有自己的见解感情真华,想象的表现力 分力丰高 要得分 2522分 109分 52题意理解正确,中心明确;选材能较清楚地表达自己的彩路连贯:条理清楚1结 恰当:对生活的认识正确:感情真思想;语句通顺,用语得当。构合理 43实,有一定的想象力 分得分 21-18分 21—18分 7分 题意理解基本正确;选材基本能思想表达基本清楚:语句思路基本清楚1结构基本 1为中心服务;对生活的认识基本正基本通顺:用语基本正确,合理, 分得 5分 题意理解偏,中心不明确:内思想表达不清楚;语句不思路不清楚;结构不完 分容空:选材不合理:缺乏真情实通顺;用语不恰当,或病句整,(两项中符合任意一项 D以感(四项中符合一项,管为D)驶多(三项中符合任意一普为D) 项,皆为D) 分得分 13分以下 13分以下 说明 (1)A等基准分为56分;B等基准分为47分;C等基准分为36分;D等基准分为25分 (2)其中一项高有特色,其他两项达到B,可考虑A;其中一项富有特色,其他两项在A、 形之间,可考虑满分。 (3)严重偏离题意,或语病严重,或不足300字,得分不超过16分。 (4)思想内容不健康,最多评C等。 (5)标点不正确(标点不逗或一逗到底)总扣1分