1 首都师范大学 化学系新版教学大纲目录 首都师范大学《化学基础原理》教学大纲- 3 首都师范大学《物质结构基础》教学大纲 - 12 首都师范大学《元素无机化学》教学大纲 - 18 首都师范大学《化学实验安全》教学大纲 - 32 首都师范大学《分析化学》教学大纲 - 37 首都师范大学《有机化学-1》教学大纲 - 44 首都师范大学《仪器分析》教学大纲 - 54 首都师范大学《有机化学-2》教学大纲 - 62 首都师范大学《物理化学-1》教学大纲 - 72 首都师范大学《物理化学-2》教学大纲 - 79 首都师范大学《结构化学》教学大纲 - 86 首都师范大学《化学工程基础》教学大纲 - 91 首都师范大学《材料化学》教学大纲 - 99 首都师范大学《波谱化学》教学大纲 - 104 首都师范大学《高分子化学》教学大纲 - 109 首都师范大学《现代分析化学原理和技术》教学大纲 - 114 首都师范大学《中级无机化学》教学大纲 - 119 首都师范大学《化学信息学》教学大纲 - 125 首都师范大学《化学学科前沿》教学大纲 - 130 首都师范大学《有机合成化学》教学大纲 - 134 首都师范大学《化学工艺学》教学大纲 - 141 首都师范大学《化学专业英语》教学大纲 - 150 首都师范大学《环境分析与监测》教学大纲 - 154 首都师范大学《统计热力学》教学大纲 - 158 首都师范大学《应用电化学》教学大纲 - 164
2 首都师范大学《生物无机化学》教学大纲 - 169 首都师范大学《功能材料》教学大纲 - 177 首都师范大学《人工智能导论 A》教学大纲 -185 首都师范大学《化学基础原理实验》教学大纲 - 193 首都师范大学《物质结构基础实验》教学大纲 - 198 首都师范大学《元素无机化学实验》教学大纲 - 204 首都师范大学《分析化学实验》教学大纲 - 211 首都师范大学《有机化学实验-1》教学大纲 - 216 首都师范大学《有机化学实验-2》教学大纲 - 222 首都师范大学《仪器分析实验》教学大纲 - 228 首都师范大学《物理化学实验-1》教学大纲 - 234 首都师范大学《化工基础实验》教学大纲 - 240 首都师范大学《化学综合实验》教学大纲 - 246 首都师范大学《物理化学实验-2》教学大纲 - 251 首都师范大学《材料化学实验》教学大纲 - 256
3 《化学基础原理》教学大纲 一、课程信息 二、课程内容简介 本课程处于中学与大学教学连接点，对“承前启后”帮助学生培养巩固专业 思想、科学素养和学习方法等方面有重要影响。课程涵盖化学热力学、动力学、 四大化学平衡、电化学等化学原理知识。除应完成本课程的教学任务外，本课程 还为理科专业其它后续课程起着提供必要化学基础理论、原理和事实材料的先导 作用。通过本课程学习学生可以了解、掌握化学基本原理和理论，会运用基础知 识解释、理解有关化学常识问题，同时还可以训练与培养学生对一般化学问题和 规律进行理论分析和计算的能力，对自然科学的科学思维方法和综合分析能力。 同时，课程从人生哲理教育、科学精神教育和科学伦理观教育三个方面，深入挖 掘了一系列可参考可推广的思政元素，并与课程本身进行了有机融合。 三、课程目标 L01: 通过对物质存在状态、化学热力学、动力学基础、电化学相关基础知识的 学习，使学生了解近代化学的基本理论。 课程名称 化学基础原理 Principle of General Chemistry 课程编码 3077117 课程性质 必修 ☐选修 课程类型 ☐通识课程 专业课程 适用专业 化学（师范）、应用化学 开课部门 化学系 课程负责人 徐珍珍、廖清、吴义室 学时学分 学分：2 总学时：32 理论：32 实验：0 实践：0 授课语言 中文 先修课程 无
4 L02: 学生具备运用化学理论，分析解决生活和科学研究中所涉及的一般化学问 题，通过课堂学习和分组研讨，具备针对化学学科初步的反思能力和批判性思维， 获取一定的互助合作体验。 L03: 学生初步具备辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，并通过科学家故事、 科学史实等，使学生树立正确的科学思维、科学精神和科学价值观。 课程目标对化学（师范）专业毕业要求和培养目标的支撑关系（显示强、中支撑， H = 强支撑；M = 中支撑） 课程目标对应用化学专业毕业要求和培养目标的支撑关系（显示强、中支撑，H = 强支撑；M = 中支撑） 课程目标 支撑毕业要求指标点 支撑程度 支撑培养目标指标点 支撑程度 L01 知识整合(3-1, 3-2); H 素养综合 国际视野 H 国际视野(9-1); H L02 知识整合(3-1, 3-2); H 素养综合 终身发展 全面育人 H 自主学习(8-1); H 反思研究(10-2) M 交流合作(11-1, 11-2) L03 师德规范(1-1, 1-2); M 师德优秀 全面育人 国际视野 H 教育情怀(2-1, 2-2); H 综合育人(7-2); H 国际视野(9-1); H 自主学习(8-1); H 反思研究(10-2) H 交流合作(11-1, 11-2) M 课程目标 支撑毕业要求指标点 支撑程度 支撑培养目标指标点 支撑程度 L01 知识要求（4-2, 4-3） H 知识基础 H 国际视野(7-1); M 专业素养 创新发展能力 H 素质要求(6-3) H H
5 四、教学内容、要求及进度安排 第0章 绪论 1学时 第1章 物质存在状态 2学时 1 气体分子运动论 2 理想气体及其有关定律 2.1 理想气体状态方程 2.2 气体分压定律 3 稀溶液的依数性 3.1 浓度的定义及表示方法、溶液的浓度和物质的溶解度、质量浓度和体积浓度 的相互换算 3.2 稀溶液：依数性及其应用 第2章 化学热力学 7 学时 1. 热力学基本术语 1.1 体系与环境 1.2 状态与状态函数 1.3 广度性质与强度性质 1.4 过程与途径 L02 能力要求(5-1, 5-2) 反思研究(8-2) H 专业素养/研究能力 H 交流合作(9-1) M L03 理想信念（1-1, 1-2） M 理想信念与道德规范 国际视野与交流合作能力 家国情怀（2-1, 2-2, 2-3） M 交流合作(9-1) M
6 1.5 热与功 2. 热力学第一定律 3. 化学反应热与焓 3.1 反应进度 3.2 化学反应热 3.3 热化学方程式 3.4 盖斯定律 3.5 标准摩尔生成焓 4. 熵 4.1 自发过程 4.2 混乱度与熵 4.3 热力学第二定律 4.4 标准熵 4.5 化学反应的熵变计算 5. 吉布斯自由能 5.1 自由能 5.2 标准摩尔生成自由能 5.3 Gibbs-Helmholtz方程 第3章 化学平衡原理 4 学时 1 化学平衡和化学反应限度 2 平衡常数
7 2.1 化学平衡标准平衡常数� � 2.2 标准平衡常数的表示式书写的注意事项 3 平衡常数与Gibbs自由能变的关系变化的关系 3.1 浓度商、分压商的概念及其应用 3.2 � �与∆� �之间关系的数学表达式 3.3 分压商、浓度商与∆� �的关系及应用 4 平衡的移动 4.1 浓度对化学平衡的影响 4.2 压力对化学平衡的影响 4.3 温度对化学平衡的影响－Van’t Hoff等温方程及有关计算 4.4吕.查德里（Le Chatelier）原理 第4章 酸碱平衡 4学时 1. 酸碱理论 1.1 酸碱定义 1.2 酸碱反应 1.3 酸碱的强弱 2. 水的电离和pH 2.1 水的质子自递 2.2 共轭酸碱对 3. 一元弱酸/弱碱的电离平衡 4. 同离子效应和盐效应
8 同离子效应和盐效应：同离子效应的有关计算、理解盐效应 5. 多元弱酸/弱碱的电离平衡:多元弱酸弱碱溶液、两性溶液pH值的计算 6. 缓冲溶液 6.1 缓冲溶液的缓冲原理 6.2 缓冲溶液的pH值：有关计算、性质 6.3 缓冲容量和缓冲范围 6.4 缓冲溶液的选择与配制 6.5 缓冲溶液的应用 第5章 沉淀溶解平衡 4学时 1 溶度积 1.1 溶度积：概念、表达方式 1.2 溶度积与溶解度的关系 1.3 溶度积规则 2. 沉淀的生成与溶解 2.1 沉淀的生成：同离子效应、沉淀完全的有关计算 2.2 沉淀的溶解：与几种平衡的结合－生成弱电解质、生成配合物、发生氧化还 原反应，有关计算 2.3 沉淀的转化 3. 分步沉淀:分步沉淀的定义和原理、控制pH的氢氧化物沉淀 第6章 氧化还原反应 2学时 1. 氧化还原反应的基本概念
9 1.1 氧化数：氧化数的定义及规定；氧化数与化合价的区别； 1.2 氧化还原反应：一些基本概念的理解。氧化、还原；氧化剂、还原剂；氧化 反应、还原反应；氧化还原半反应、还原还原电对； 1.3氧化还原反应方程式的配平：氧化数法、离子电子法 2. 氧化还原方程式的配平:质量守恒、电荷守恒、半反应配平法 3. 原电池:原电池的构成，电极反应，电池符号，电池反应 4. 电极电势:电极电势的产生＊，电动势与电极电势＊，标准氢电极组成结构与 表示方法，标准电极电势的定义、物理意义、表示以及相应的电极电势表的注意 事项；电极电势和吉布斯自由能、平衡常数的关系；元素电势图 5. 能斯特方程 5.1 奈斯特（Nernst）方程：电池反应的奈斯特方程，电极反应的奈斯特方程 ＊ 5.2 电极电势的影响因素：氧化型、还原型物质的浓度、溶液（介质）酸度、生 成沉淀、生成配合物，将四大平衡综合起来讨论。 第7章 化学动力学基础 8学时 1 化学动力学的基本介绍 2 化学反应速率 2.1 平均反应速率和瞬时反应速率 2.2 动力学曲线的绘制 3 浓度对反应速率的影响 3.1 速率方程的定义和表达式
10 3.2 反应级数，总级数，分级数 3.3 反应的速率系数 3.4 速率方程的确定 3.5 一级反应的速率方程及其特征 4 温度对反应速率的影响 4.1 阿伦尼乌斯公式 4.2 活化能、活化能与温度的关系 4.3 活化能对速率系数的影响 5 反应机理和速率理论 5.1 基元反应、总包反应 5.2 简单反应和复杂反应 5.3 质量作用定律 5.4 推导反应机理，稳态近似，平衡假设 5.5 速率理论简介和碰撞理论 五、先修课要求及教学方法建议 1.先修课要求：无 2.因本课程为化学系本科生第一门必修专业课，建议紧密结合中学化学，做 好大学-中学连接，培养学生的自学和反思能力。同时做好研讨式教学，提升学 生的自主学习能力和思辨能力。 六、考核方式 必修课：见考试大纲 七、教材及参考资料