河南中医药大学教学设计 授课章节 第2章可行性研究2 授课学时2学时 所属课程 《软件工程》 授课年级 2015级 设计者 高海波 授课专业信息管理与信息系统本科 1、教学目标:含知识、技能(能力)、学习态度与价值观(情感)目标 培养学生知识目标 (1)理解数据流图、数据字典的重要性; (2)理解数据流图、数据字典的使用方法。 培养学生能力目标 (1)能够绘制数据流图; (2)能够使用数据字典; (3)能够进行成本/效益分析。 培养学生情感目标 (1)能用图表表示,绝不用文字表述 (2)培养学生具有抽象思维能力。 2、教学内容:依据教学大纲;含教学重点难点 教学重点 (1)数据流图 (2)数据字典。 教学难点: (1)成本估计 (2)成本/效益分析方法。 教学内容与时间分配 1数据流图 2实例绘制数据流图 第二节 1数据字典 2实例编纂数据字典 3成本估计及实际运用成本/效益分析方法
河南中医药大学教学设计 授课章节 第 2 章 可行性研究-2 授课学时 2 学时 所属课程 《软件工程》 授课年级 2015 级 设计者 高海波 授课专业 信息管理与信息系统 本科 1、教学目标：含知识、技能（能力）、学习态度与价值观（情感）目标 培养学生知识目标： （1）理解数据流图、数据字典的重要性； （2）理解数据流图、数据字典的使用方法。 培养学生能力目标： （1）能够绘制数据流图； （2）能够使用数据字典； （3）能够进行成本/效益分析。 培养学生情感目标： （1）能用图表表示，绝不用文字表述； （2）培养学生具有抽象思维能力。 2、教学内容：依据教学大纲；含教学重点难点 教学重点： （1）数据流图； （2）数据字典。 教学难点： （1）成本估计； （2）成本/效益分析方法。 教学内容与时间分配： 第一节 1 数据流图； 2 实例绘制数据流图。 第二节 1 数据字典； 2 实例编纂数据字典。 3 成本估计及实际运用成本/效益分析方法
学情分析及教学预测 学生的知识基础: (1)理解可行性研究的任务和过程 (2)能够用系统流程图指导软件定义过程。 学生的认知特点: (1)理解能力提升:学生掌握了可行性研究的任务和过程,对于可行性研究已经有了一定的了解 学习上能够更好的理解新知识 (2)逻辑能力欠缺:数据流图、数据字典不同于文字描述。 学生的学习风格 (1)大四学生对课程的重要性认识不足 学习态度不一,部分学生有较高的学习积极性,部分学生学习积极性不高。 (2)工作压力上升、思想心态有所波动。 在教学上需强调本课程在找工作,以及实际工作中的作用,帮助学生提高注意力。 4、教学策略与方法 教师教学方法: (1)幻灯片辅助讲解 通过多媒体演示文稿讲解数据流图的定义和绘制、数据字典的定义和使用 (2)案例演示教学法 结合实例讲解数据流图、数据字典的使用。 学生学习方法: (1)听讲并记录:认真听取教师对关键难点的讲解与介绍。 (2)实验:对课本的数据流图、数据字典进行练习。 5、板书设计 ①黑板〔白板)设计 ②现代信息媒体设计 数据流图 使用P!-第2章可行性研究,讲解2.4-2.6 数据字典 成本/效益分析
3、学情分析及教学预测： 学生的知识基础： （1）理解可行性研究的任务和过程； （2）能够用系统流程图指导软件定义过程。 学生的认知特点： （1）理解能力提升：学生掌握了可行性研究的任务和过程，对于可行性研究已经有了一定的了解， 学习上能够更好的理解新知识； （2）逻辑能力欠缺：数据流图、数据字典不同于文字描述。 学生的学习风格： （1）大四学生对课程的重要性认识不足。 学习态度不一，部分学生有较高的学习积极性，部分学生学习积极性不高。 （2）工作压力上升、思想心态有所波动。 在教学上需强调本课程在找工作，以及实际工作中的作用，帮助学生提高注意力。 4、教学策略与方法： 教师教学方法： （1）幻灯片辅助讲解 通过多媒体演示文稿讲解数据流图的定义和绘制、数据字典的定义和使用。 （2）案例演示教学法： 结合实例讲解数据流图、数据字典的使用。 学生学习方法： （1）听讲并记录：认真听取教师对关键难点的讲解与介绍。 （2）实验：对课本的数据流图、数据字典进行练习。 5、板书设计： ① 黑板（白板）设计： 数据流图 数据字典 成本/效益分析 ② 现代信息媒体设计： 使用 PPT-第 2 章 可行性研究，讲解 2.4-2.6 节
教学互动环节设计 预习任务 通读教材第40-53页,了解本部分的基本内容,熟悉教材 课堂教学过程: (1)数据流图 (2)数据字典 (3)成本/效益分析 课后知识加强巩固: (1)理解数据流图、数据字典的概念 (2)实例绘制数据流图、数据字典 (3)实例研究成本/效益分析 7、学习资源,课外自主学习设计 基本教材 《软件工程导论(第6版)》张海藩牟永敏清华大学出版社 主要参考书 胡思康.软件工程基础(第二版)[M].北京:清华大学出版社,2015 网络学习 课程PPT路径http:/it.hactcm.edu.cn 8、教学测量与评价: 教学测量与评价 (1)通读相关章节 (2)对文中实例进行实际操作。 9、教学反思与改进 教学反思 深化学生对可行性研究认识,使其能够进行软件工程的可行性研究 改进思路 用实例告诉学生,可行性研究的过程。 10、中医药思维培养意识的体现: 无
6、教学互动环节设计： 预习任务： 通读教材第 40-53 页，了解本部分的基本内容，熟悉教材。 课堂教学过程： （1）数据流图； （2）数据字典； （3）成本/效益分析。 课后知识加强巩固： （1）理解数据流图、数据字典的概念； （2）实例绘制数据流图、数据字典； （3）实例研究成本/效益分析。 7、学习资源，课外自主学习设计： 基本教材： 《软件工程导论（第 6 版）》 张海藩 牟永敏 清华大学出版社 主要参考书： 胡思康.软件工程基础（第二版）[M].北京：清华大学出版社，2015. 网络学习： 课程 PPT 路径：http:/it.hactcm.edu.cn 8、教学测量与评价： 教学测量与评价： （1）通读相关章节； （2）对文中实例进行实际操作。 9、教学反思与改进： 教学反思： 深化学生对可行性研究认识，使其能够进行软件工程的可行性研究。 改进思路： 用实例告诉学生，可行性研究的过程。 10、中医药思维培养意识的体现： 无
11、授课教师认为尚未包含在内的设计内容: 无
11、授课教师认为尚未包含在内的设计内容： 无