广西艺术学院学报《艺术探索》：DBAE美术教育理念对我国美术教师的启示（厦门大学：朱梅）

《翻译与思辩》参考资料：Topic 1 Liberal education_美式教育

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《建筑素描》课程教学课件（PPT讲稿）建筑及规划类专业美学教育

《翻译与思辩》参考资料：Introduction_美式教育

1.道德品质及其形成与发展 党的十六大报告指出:“认真贯彻公民道德建设实施纲,弘扬爱国主义精神,以为人民服务为核心、以 集体主义为原则、以诚实守信为重点,加强社会公德、职业道德和家庭美德教育,特别要加强青少年的思 想道德建设,引导人们在遵守基本行为准则的基础上,追求更高的思想道德目标

§1 美术教育评价概述 §2 美术教育评价方式 §3 美术教育评价案例

由中美教育的差别看如何关注培养孩子的天赋

§1 三个命题 §2 美育、艺术教育与美术教育 §3 社会与美术教育的发展

• 第一节 美学理论形态的合理走向 • 一、理论性与经验性的交融 • 二、历史性与逻辑性的统一 • 三、稳定性与变异性的结合 • 第二节 美学发展的几个生长点：审美教育学、生态美学、技术美学、网络美学、审美人类学 • 一、生态美学与人类生存环境的美化 • 二、技术美学与科学技术的审美化 • 三、图像美学与消费社会 • 四、新媒体美学与未来艺术 • 五、审美人类学与美学的发展