I. 学科的研究目的和对象 II. 主要研究内容 III. 学习技巧和方法 学习重点：※ 儿童少年的年龄范围 ※ 儿童少年生物学和社会学特征 ※ 儿童少年基本特征 ※ 儿童少年卫生学学科研究内容 ※ 儿童少年保护相关的法律法规和政策体系建设 学习难点：  儿童少年基本特征及其与学科研究内容之间的关联性  法律法规和政策体系建设在保护儿童健康中作用

 儿童与儿童权益  儿童基本特征  儿童保健学学科内涵  儿童保健学主要研究领域

第一节 概述 Summary 第二节 儿童少年肥胖 Obesity of Children and Adolescents 第三节 儿童少年视力不良与近视 Low vision and Myopia

安徽医科大学：《儿童少年卫生学》课程教学资源（作业习题）第七章 儿童少年伤害与健康危害行为预防控制（含答案）

安徽医科大学：《儿童少年卫生学》课程教学资源（作业习题）第五章 儿童少年健康监测与常见病预防（含答案）

第四章 少年儿童心理卫生 第五章 儿童少年健康监测与常见病预防 第六章 教育过程卫生 第七章 儿童少年伤害与健康危害行为预防控制 第八章 学校建筑和设备卫生 第九章 学校健康教育与健康促进学校 第十章 学校卫生监督

安徽医科大学：《儿童少年卫生学》课程教学资源（授课教案）第五章 健康监测与常见病预防（儿童青少年常见病防治 Diseases Prevention and Control in Children and Adolescents）

复旦大学：《儿童少年卫生学》课程教学资源（讲义）第十三讲 儿童青少年伤害与暴力

安徽医科大学：《儿童少年卫生学》课程教学资源（实践指导）综合性实验——学校环境与儿童生长发育评价

安徽医科大学：《儿童少年卫生学》课程教学资源（授课教案）第四章 儿童青少年心理发育与心理卫生