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竺可桢学院:《逻辑学》课程教学资源_数学归纳法的逻辑意义
文档格式:PDF 文档大小:26.65KB 文档页数:2
数学归纳法是我们所学过的关于数学论证的一种行之有效的有利论证工具。然而,一天 我却在网上看到这样的论证: 1、“饭永远吃不饱!”证明如下: n=1时,1粒饭绝对吃不饱,n=1成立 设n=k时成立 n=k+1时,k粒饭吃不饱,多吃一粒也吃不饱的啦,n=k+1成立 所以,对所有自然数n,都有n粒饭吃不饱
南京大学:《离散数学》课程教学资源(PPT课件讲稿)Lecture 08 归纳与递归
文档格式:PPTX 文档大小:2.48MB 文档页数:45
归纳: 数学归纳法与强数学归纳法 运用良序公理来证明 递归: 递归定义 结构归纳法与递归算法
证明数学归纳法和良序原理等价
文档格式:PPTX 文档大小:60.73KB 文档页数:5
证明数学归纳法和良序原理等价
南京大学:《离散数学 Discrete Mathmatics》课程教学资源(课件讲稿,2018)集合论——第9章 归纳与递归
文档格式:PDF 文档大小:1.86MB 文档页数:41
归纳 数学归纳法 强数学归纳法 运用良序公理来证明 递归 递归定义 结构归纳法 递归算法
《高中数学》全程设计训练题库(B版选修第三册,课后习题,含答案)第五章 数列_5.5 数学归纳法
文档格式:DOCX 文档大小:124KB 文档页数:9
《高中数学》全程设计训练题库(B版选修第三册,课后习题,含答案)第五章 数列_5.5 数学归纳法
《高中数学》全程设计训练题库(A版选修第二册,课后习题,含答案)第四章 4.4 数学归纳法
文档格式:DOCX 文档大小:70KB 文档页数:7
《高中数学》全程设计训练题库(A版选修第二册,课后习题,含答案)第四章 4.4 数学归纳法
《高中数学》全程设计同步配套教学课件(A版选修第二册)第四章 数列_4.4 数学归纳法
文档格式:PPTX 文档大小:1.22MB 文档页数:37
《高中数学》全程设计同步配套教学课件(A版选修第二册)第四章 数列_4.4 数学归纳法
《高中数学》全程设计同步配套教学课件(B版选修第三册)第五章 数列_5.5 数学归纳法
文档格式:PPTX 文档大小:1.21MB 文档页数:47
《高中数学》全程设计同步配套教学课件(B版选修第三册)第五章 数列_5.5 数学归纳法
《数学教学论》课程教学资源(初等几何研究讲义)第一讲 关于数学证明、命题的四种变化、逆命题证法、直接证法与间接证法、综合法与分析法\\归纳法与演绎法
文档格式:DOC 文档大小:938KB 文档页数:4
《数学教学论》课程教学资源(初等几何研究讲义)第一讲 关于数学证明、命题的四种变化、逆命题证法、直接证法与间接证法、综合法与分析法\\归纳法与演绎法
北京大学:《高等代数》课程(第三版)教学资源(PPT课件讲稿)第一章 多项式(1.1)数域
文档格式:PPT 文档大小:239.5KB 文档页数:13
一、数域 二、数域的性质 三、数学归纳法
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