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1、数学问题是什么; 2、数学解题的过程和方法; 3、问题解决的教学; 4、数学问题的类型
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一、数学教育成为一个专业的历史; 二、数学教育成为一门科学学科的历史; 三、数学教育研究热点的演变; 四、什么是数学教育学
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课题:绪论——为什么要学习数学教育学? 内容提要: 1、数学教育成为一个专业的历史; 2、数学教育成为一门科学学科的历史; 3、数学教育研究热点的演变; 4、什么是数学教育学
文档格式:PPT 文档大小:79KB 文档页数:15
一、数学问题是什么 二、数学解题的过程与方法 三、问题解决的教学 四、体现“问题解决”的数学问题类型
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一、 20世纪数学观的变化 二、 20世纪我国数学教育观的变化
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一、数学教育研究中的一些基本问题 二、数学教育论文的习作
文档格式:PPT 文档大小:79KB 文档页数:31
一、 数学教育目标的确定 二、 数学能力的界定
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1、中外数学课程改革简史; 2、数学课程改革是历史的必然; 3、我国现阶段课程改革的进程
文档格式:DOC 文档大小:62.5KB 文档页数:4
1、国际视野下的中国数学教育。 2、改革中的中国数学教育
文档格式:DOC 文档大小:81KB 文档页数:7
1、20 世纪数学观的变化。 2、20 世纪数学教育观的变化
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