一、本次课后练习 设 及 在区域 内连续，对于初值问题 ，的解 ，证明

新乡学院：数学与统计学院数学与应用数学专业《微格教学》课程教学大纲（2015）

新乡学院：数学与统计学院数学与应用数学专业《微格教学》课程教学大纲（2012）

一、微元法 二、平面图形的面积 三、旋转体的体积 四、平行截面面积为已知的立体的体积

§1 可微性与偏导数 §2 复合函数微分法 §3 方向导数与梯度 §4 泰勒公式与极值问题

《微生物学》课程教学资源（文献资料，打印版）细菌数量的测定方法

一、可微极值点判别法:极值问题:极值点,极大值还是极小值,极值是多少

一.微元法 曲边梯形的面积的求法

1.1何为单片机 1.2单片机的特点 1.3单片机的种类 1.4单片微型计算机发展概况 1.5微计算机系统概念 1.6计算机中的数和编码(自学内容)

一、问题的提出 二、微分的定义 三、可微与可导关系 四、微分的几何意义 五、微分在近似计算中的应用 六、小结