一、图是一种模型,如公路、铁路交通图,通讯网络图等。 二、图示对现实的抽象,以点和线段的连接组合表示

西安电子科技大学：《通信网络基础》课程教学资源（讲义）第三章 网络的时延分析（时延模型）3.3.2 服务员有休假的M/G/1排队模型

图的基本概念与模型 树与图的最小树 最短路问题 网络的最大流

图的基本概念与模型 树图与图的最小部分树 最短路问题 网络的最大流 最小费用流（略）

《通州教师素质提升计划》之教师网络研修项目阶段成果：“教师网络研修模型的研究与实践”项目

第1章 绪论 2 第2章 机器学习概述 22 第3章 线性模型 53 第4章 前馈神经网络 78 第5章 卷积神经网络 105 第6章 循环神经网络 129 第7章 网络优化与正则化 153 第8章 注意力机制与外部记忆 192 第9章 无监督学习 213 第10章 模型独立的学习方式 228 第11章 概率图模型 253 第12章 深度信念网络 288 第13章 深度生成模型 308 第14章 深度强化学习 329 第15章 序列生成模型 355

第五章工程项目计划 第一节工程项目计划系统 第二节横道图 第三节网络计划—双代号网络 第四节网络计划单代号搭接网络 第五节工程项目成本计划和成本模型 第六节工程项目资源计划和优化 一般了解:工程项目的计划过程和内容、工程项目的资金计划内容、资源优化方法。 一般理解:项目成本模型、工程项目成本分解结构。 重点掌握:横道图、双代号网络的绘制、单代号网络的绘制和计算

哈尔滨工业大学：《神经网络》课程教学资源_过程神经元与过程神经网络模型

针对两个不同的时变时滞耦合复杂网络,提出一个新的网络同步模型.该模型中的两个网络在节点数目、拓扑结构、内部耦合、耦合时滞及节点动态均可不相同.基于LaSalle不变原理,设计自适应控制器使得两个网络获得同步.进一步研究了具有未知拓扑结构的两个复杂网络的自适应同步问题.数值结果表明了本文方法的有效性

西安电子科技大学：《通信网络基础》课程教学资源（讲义）第三章 网络的时延分析（时延模型）3.2 Basic Queue Theory