《通州教师素质提升计划》 互联网 之教师网络研修项目阶段成果 深综改 "教师网络研修模型 大数据 的研究与实践"项目 2020年3月 工作简报 市通州区教育委员会 Q出大浮GN
工作简报 2020 年3 月 " 教师网络研修模型 的研究与实践 " 项目 互联网+ 深综改大数据 《通州教师素质提升计划》 之教师网络研修项目阶段成果
导读 04三月活动名录 智慧学伴支持在线学习 05智慧学伴支持在线学习 ■网络研修 10英语学科高二年级开展“网络环境下的教学与教研”主题讲座 10生物学科初三年级开展中考复习策略主题网络研修 11语文学科初三年级开展系列教研活动 12防疫期间的初三年级物理教学工作指导——初中物理网络研修模式应用 13高三政治网络研修聚焦高考热点系列 13生物学科初三年级开展单元教学设计分享主题网络研修 14生物学科高一年级开展以合格考复习为主题的网络研修活动 15利用互联网等信息技术提升学生阅读和听说能力 16语文学科高二年级开展诗歌总结的交流活动 17潜心反思,研修促教——基于期末考试质量分析的初三物理网络研修 18地理学科初一初二年级开展“北师大高精尖通州区命题工作坊系列培 训——阶段成果交流”主题网络研修 19聚焦在线教学共享优质资源—初一英语开展在线教学有效性研讨
2 智慧学伴支持在线学习 英语学科高二年级开展“网络环境下的教学与教研”主题讲座 生物学科初三年级开展中考复习策略主题网络研修 语文学科初三年级开展系列教研活动 防疫期间的初三年级物理教学工作指导——初中物理网络研修模式应用 高三政治网络研修 聚焦高考热点系列二 生物学科初三年级开展单元教学设计分享主题网络研修 生物学科高一年级开展以合格考复习为主题的网络研修活动 利用互联网等信息技术提升学生阅读和听说能力 语文学科高二年级开展诗歌总结的交流活动 潜心反思，研修促教——基于期末考试质量分析的初三物理网络研修 地理学科初一初二年级开展“北师大高精尖通州区命题工作坊系列培 训——阶段成果交流”主题网络研修 聚焦在线教学 共享优质资源——初一英语开展在线教学有效性研讨 04 05 10 10 11 12 13 13 14 15 16 17 18 19 导读 智慧学伴支持在线学习 网络研修 三月活动名录 目录 2
目录 20生物学科初三年级结合初三质量分析,利用好智慧学伴平台做好目标生 跟进的策略指导 20深度研读教材提升单元整体设计能力——一初一英语基于主题意义的单元 整体教学(三 22线上教学问题梳理及教材解读与分享研讨——高一英语网络研修模式实 践 23微课的录制与使用研讨交流——基于“主题式学习”的初中生物网络研 修 23生物学科高一高二组织“高中生物低龄教师教学及命题工作研讨”的网 络研修 专家支持 24语文学科初二年级开展专家讲座 25道法学科初三年级组织“初中道德与法治教师题能力提升的思考与实践 讲座 25系统分析的方法贯穿生物课堂——专家讲座引领初三复习
3 生物学科初三年级结合初三质量分析，利用好智慧学伴平台做好目标生 跟进的策略指导 深度研读教材 提升单元整体设计能力——初一英语基于主题意义的单元 整体教学（三） 线上教学问题梳理及教材解读与分享研讨——高一英语网络研修模式实 践 微课的录制与使用研讨交流——基于“主题式学习”的初中生物网络研 修 生物学科高一高二组织“高中生物低龄教师教学及命题工作研讨”的网 络研修 语文学科初二年级开展专家讲座 道法学科初三年级组织“初中道德与法治教师题能力提升的思考与实践” 讲座 系统分析的方法贯穿生物课堂——专家讲座引领初三复习 20 20 22 23 23 24 25 25 专家支持 目录
疫情期间,未来教育高精尖创新中心与通州区教委、通州区研修中心紧密合作,坚持“停 课不停研”,为各校“停课不停学”的老师们积极提供指导与协助。三月份,通州区初高中各 学科基于网络开展主题讲座、命题工作坊、数据分析等多主题研修活动。网络研修的优势在此 特殊时期凸显出来。目前,区域网络研修已成常态化趋势,部分学科已开展系列教研等新型式。 师生利用网络资源教与学的数据量在逐步上涨,这说明师生都在积极寻找开展在线学习。 3月4日,英语学科高二年级开展“网络环境下的教学与教研”主题讲座 3月4日,生物学科初三年级开展中考复习策略主题网络研修 3月5日,语文学科初二年级开展专家讲座 3月5日、12日、19日,语文学科初三年级开展系列教研活动 3月5日,物理学科初三年级开展教学工作指导网络研修 3月6日,政治学科高三年级聚焦高考热点开展系列二网络研修 3月11日,生物学科初三年级开展单元教学设计分享主题网络研修 3月11日,生物学科高一年级开展以合格考复习为主题的网络研修活动 3月11日,英语学科高二年级聚焦阅读与听说开展网络研修 3月12日,语文学科高二年级开展诗歌总结的交流活动 3月12日,物理学科初三年级基于质量分析开展网络研修活动 3月13日,道法学科初三年级组织“初中道德与法治教师题能力提升的思考与实践”讲座 3月17日,地理学科初一初二年级开展“北师大高精尖通州区命题工作坊系列培训—阶 段成果交流”主题网络研修 3月18日,英语学科初一年级开展在线教学有效性研讨 3月18日,生物学科初三年级结合初三质量分析,利用好智慧学伴平台做好目标生跟进的 策略指导 3月25日,英语学科初一年级开展基于主题意义的单元整体教学网络研修 3月25日,英语学科高一年级进行线上教学问题梳理及教材解读与分享研讨 3月25日,生物学科初一初二年级开展基于“主题式学习”网络研修 3月25日,生物学科初三年级开展“系统分析的方法贯穿生物课堂”专家讲座 3月25日,生物学科高一高二年级组织“高中生物低龄教师教学及命题工作研讨”的网络 3月,区域网络研修自主常态化发展的基础上岀现新的在线研修高峰 2月-3月,疫情期间,智慧学伴平台为区域提供持续性服务
4 疫情期间，未来教育高精尖创新中心与通州区教委、通州区研修中心紧密合作，坚持“停 课不停研”，为各校“停课不停学”的老师们积极提供指导与协助。三月份，通州区初高中各 学科基于网络开展主题讲座、命题工作坊、数据分析等多主题研修活动。网络研修的优势在此 特殊时期凸显出来。目前，区域网络研修已成常态化趋势，部分学科已开展系列教研等新型式。 师生利用网络资源教与学的数据量在逐步上涨，这说明师生都在积极寻找开展在线学习。 3 月 4 日，英语学科高二年级开展“网络环境下的教学与教研”主题讲座 3 月 4 日，生物学科初三年级开展中考复习策略主题网络研修 3 月 5 日，语文学科初二年级开展专家讲座 3 月 5 日、12 日、19 日，语文学科初三年级开展系列教研活动 3 月 5 日，物理学科初三年级开展教学工作指导网络研修 3 月 6 日，政治学科高三年级聚焦高考热点开展系列二网络研修 3 月 11 日，生物学科初三年级开展单元教学设计分享主题网络研修 3 月 11 日，生物学科高一年级开展以合格考复习为主题的网络研修活动 3 月 11 日，英语学科高二年级聚焦阅读与听说开展网络研修 3 月 12 日，语文学科高二年级开展诗歌总结的交流活动 3 月 12 日，物理学科初三年级基于质量分析开展网络研修活动 3 月 13 日，道法学科初三年级组织“初中道德与法治教师题能力提升的思考与实践”讲座 3 月 17 日，地理学科初一初二年级开展“北师大高精尖通州区命题工作坊系列培训——阶 段成果交流”主题网络研修 3 月 18 日，英语学科初一年级开展在线教学有效性研讨 3 月 18 日，生物学科初三年级结合初三质量分析，利用好智慧学伴平台做好目标生跟进的 策略指导 3 月 25 日，英语学科初一年级开展基于主题意义的单元整体教学网络研修 3 月 25 日，英语学科高一年级进行线上教学问题梳理及教材解读与分享研讨 3 月 25 日，生物学科初一初二年级开展基于“主题式学习”网络研修 3 月 25 日，生物学科初三年级开展“系统分析的方法贯穿生物课堂”专家讲座 3 月 25 日，生物学科高一高二年级组织“高中生物低龄教师教学及命题工作研讨”的网络 研修 3 月，区域网络研修自主常态化发展的基础上出现新的在线研修高峰 2 月 -3 月，疫情期间，智慧学伴平台为区域提供持续性服务 导读
智慧学伴支持在线学习 【智慧学伴支持在线学习】2月-3月,疫情期间,智慧学伴平台为区域提供持续性服务。关于教 师部分,智慧学伴可支持线上直播教学、布置作业、推荐资源、一对一答疑、录制微课等多种方式为学 生提供学习资料。关于学生学习,智慧学伴支持学生资源观看、个人优弱势知识点分析、错题收集、全 市名师双师服务等多种学习方式 师生总体活跃情况 疫情期间(2月-3月),通州区师生总体上线情况及上线率如下表所示,总体来看,初中学段师生上线率高于高中学 段师生上线率,各学段学生上线率均略高于教师上线率,并与各学段教师上线率呈正相关 用户类型 上线人数 总人数 上线率 初中 757 2081 教师 高中 111 902 12% 初中 9558 16524 58% 学生 高中 929 6425 师生上线情况统计表 二、日常测评使用情况 疫情期间,通州区初高中各学科教师,积极应用智慧学伴平台日常测评系列功能,自行上传题目并组建试卷,用于学生 日常学业水平检测,共计发布试卷套数912套,并完成32350份学生作答的批阅 32350 30000 25000 20000 10000 5000 912 教师发布数量 教师批阅数量 总体教师日常测评使用统计图
5 智慧学伴支持在线学习 【智慧学伴支持在线学习】2 月 -3 月，疫情期间，智慧学伴平台为区域提供持续性服务。关于教 师部分，智慧学伴可支持线上直播教学、布置作业、推荐资源、一对一答疑、录制微课等多种方式为学 生提供学习资料。关于学生学习，智慧学伴支持学生资源观看、个人优弱势知识点分析、错题收集、全 市名师双师服务等多种学习方式。 疫情期间（2 月 -3 月），通州区师生总体上线情况及上线率如下表所示，总体来看，初中学段师生上线率高于高中学 段师生上线率，各学段学生上线率均略高于教师上线率，并与各学段教师上线率呈正相关。 疫情期间，通州区初高中各学科教师，积极应用智慧学伴平台日常测评系列功能，自行上传题目并组建试卷，用于学生 日常学业水平检测，共计发布试卷套数 912 套，并完成 32350 份学生作答的批阅。 一、师生总体活跃情况 二、日常测评使用情况 师生上线情况统计表 总体教师日常测评使用统计图
‖智慧学伴支持在线学习 其中,不同学科教师发布日常测评试卷套数及批阅套数显示出一定差异,物理学科教师使用数量最多,生物、政治(道 法)、历史学科使用较多,如下图所示。 教师发布数量=教师批阅数量 10000 8876 8625 9000 9000 7000 6373 6000 5000 3385 3000 1739 1124 1421 574 10043三65723314374三38三 190 语文数学英语政治历史地理物理化学生物 各科教师日常测评使用统计图 三、微测使用情况 元微测是平台自主研发的测试题目,可以很好地诊断学生阶段性知识掌握状态和学生能力,疫情期间,初高中教师共 发布374套微测试卷,总计批阅5137份 6000 5137 5000 300 1000 374 教师发布数量 教师批阅数量 体教师微测使用统计图
6 智慧学伴支持在线学习 其中，不同学科教师发布日常测评试卷套数及批阅套数显示出一定差异，物理学科教师使用数量最多，生物、政治（道 法）、历史学科使用较多，如下图所示。 单元微测是平台自主研发的测试题目，可以很好地诊断学生阶段性知识掌握状态和学生能力，疫情期间，初高中教师共 发布 374 套微测试卷，总计批阅 5137 份。 三、微测使用情况 各科教师日常测评使用统计图 总体教师微测使用统计图
智慧学伴支持在线学习 各学科教师积极发布微测试卷用于学生练习,其中,物理学科教师微测发布及批阅数量最多,生物、历史学科教师发布 微测数量较多,英语、化学、数学等学科教师微测批阅数量较多 ■教师发布数量=教师批阅数量 1454 1307 609 475 395 167 27 语文数学英语政治历史地理物理化学生物 各科教师微测使用统计图 四、学生资源使用情况 疫情期间,初高中学生通过智慧学伴平台,可自主选择基于诊断的推荐资源或自主搜索欲学习的资源进行观看、学习 平台资源总点击量超过46000人次,资源完整观看量达到13876,占点击量的30%。 50000 46934 45000 40000 35000 30000 13876 点击量 完整观看量 生总体资源使用统计图
7 智慧学伴支持在线学习 各学科教师积极发布微测试卷用于学生练习，其中，物理学科教师微测发布及批阅数量最多，生物、历史学科教师发布 微测数量较多，英语、化学、数学等学科教师微测批阅数量较多。 疫情期间，初高中学生通过智慧学伴平台，可自主选择基于诊断的推荐资源或自主搜索欲学习的资源进行观看、学习， 平台资源总点击量超过 46000 人次，资源完整观看量达到 13876，占点击量的 30%。 四、学生资源使用情况 各科教师微测使用统计图 学生总体资源使用统计图
‖智慧学伴支持在线学习 其中,生物、英语及物理学科的学生资源点击量较高,且生物、物理学科资源完整观看比例较高,达到40%及以上,如下图。 点击量=完整观看量 14000 12871 12000 10584 8656 5350 5118 4245 3871 40003113 2000 917 866 17531094 语文数学英语政治历史地理物理化学生物 学生各科资源使用统计图
8 智慧学伴支持在线学习 其中，生物、英语及物理学科的学生资源点击量较高，且生物、物理学科资源完整观看比例较高，达到 40% 及以上，如下图。 学生各科资源使用统计图
网络研修 【网络研修】 月,区域网络研修自主常态化发展的基础上出现新的在线研修高峰。高精尖中心参与组织开展及区域自组织开展的网 络研修达到60次,创月度历史新高(如下图),月度教师参与网络研修达到3600余人次,较2月增长约470人,也创月 度历史新高。 2018-2020年网络研修次数变化 6 50 9-12月 2-7月 9-1月 月 第一学期 第二学期第一学期 第二学期 2018-2019学年 2019-2020学年 2018-2020年网络研修次数变化 3月,通州区各学科网络研修开展情况如下图所示,其中英语学科共计开展17次网络研修活动,其次为地理学科12次, 再次为生物学科11次。本月,各学科网络研修开展次数均有明显增加,教师参与度也呈现增长趋势 2020年3月各学科网络研修开展情况 语文英语物理生物道法及政治地理 020年3月各学科网络研修开展情况
9 网络研修 2018-2020 年网络研修次数变化 2020 年 3 月各学科网络研修开展情况 【网络研修】 3 月，区域网络研修自主常态化发展的基础上出现新的在线研修高峰。高精尖中心参与组织开展及区域自组织开展的网 络研修达到 60 次，创月度历史新高（如下图），月度教师参与网络研修达到 3600 余人次，较 2 月增长约 470 人，也创月 度历史新高。 3 月，通州区各学科网络研修开展情况如下图所示，其中英语学科共计开展 17 次网络研修活动，其次为地理学科 12 次， 再次为生物学科 11 次。本月，各学科网络研修开展次数均有明显增加，教师参与度也呈现增长趋势
网络研修 英语科高二正级开展“网络环境下的教学与 教研”主题讯 2020年3月4日上午,通州区教师研修中心高二英语有理论、有实践、有思考、有落实,为教师开展有效的在线 研修员李迎春老师组织了关于当前情况下在线教与学的讨论教学和促进学生个性化学习发展提供了理论联系实际的扎实 与交流,北师大高精尖中心崔京菁老师提供了支持服务。李做法 师首先进行了主题为《网络环境下的教学与教研》的讲座 通过详细分析高二第一学期期末成绩,定位区域学生学习存 问题的知识点,并对该知识点所涉及的内容进行了深入讲 网络环境下的教学与教研 解,提出了相应的教学策略与改进方式。随后,李老师探讨 北京市通州区教师研 李迎春 了当前网络环境下教与学方式的变革,认为网络环境下教学 2020年3月4日 与教研是非常必要的,不仅是社会发展所需,更是个性化教 与学习的要求,认为网络学习中的学生应具备善于提问和 分析性思考的能力,并为教师讲解了元认知能力的相关概念, 李迎春老师的《网络环境下的教学与教研》讲座 生物科勒三正级展山复习策暗主题网络 研修 为了提升疫情期间区域生物学科中考备考效率,3月4日,通州区教师研修中心初三年级研修员陈淑香老师组织开 了关于中考复习策略相关的网络研修活动,本次活动由陈淑香老师主持,北关中学付静老师做分享,北师大高精尖刘月美 老师在活动前和活动中全程支持,全区初三老师远程参与 活动中由付静老师做了主题为“关于中考复习策略选择的探索”的分享。付老师从生物学的认识到复习指导的一点 想法,再到生物冲刺复习均做了详细的介绍并给出了相应的建议。本次活动是疫情期间为提升区域生物学科教学成效的有 效探索,为区域教师进行在线教学提供了样例。 生物学的宏观认知 二复习指导的一点想法 三生物冲刺复习 北所大刘 北关中学付静国 四中菌应杰 国中 付静老师进行分享
10 网络研修 2020 年 3 月 4 日上午，通州区教师研修中心高二英语 研修员李迎春老师组织了关于当前情况下在线教与学的讨论 与交流，北师大高精尖中心崔京菁老师提供了支持服务。李 老师首先进行了主题为《网络环境下的教学与教研》的讲座， 通过详细分析高二第一学期期末成绩，定位区域学生学习存 在问题的知识点，并对该知识点所涉及的内容进行了深入讲 解，提出了相应的教学策略与改进方式。随后，李老师探讨 了当前网络环境下教与学方式的变革，认为网络环境下教学 与教研是非常必要的，不仅是社会发展所需，更是个性化教 学与学习的要求，认为网络学习中的学生应具备善于提问和 分析性思考的能力，并为教师讲解了元认知能力的相关概念， 有理论、有实践、有思考、有落实，为教师开展有效的在线 教学和促进学生个性化学习发展提供了理论联系实际的扎实 做法。 为了提升疫情期间区域生物学科中考备考效率，3 月 4 日，通州区教师研修中心初三年级研修员陈淑香老师组织开展 了关于中考复习策略相关的网络研修活动，本次活动由陈淑香老师主持，北关中学付静老师做分享，北师大高精尖刘月美 老师在活动前和活动中全程支持，全区初三老师远程参与。 活动中由付静老师做了主题为“关于中考复习策略选择的探索”的分享。付老师从生物学的认识到复习指导的一点 想法，再到生物冲刺复习均做了详细的介绍并给出了相应的建议。本次活动是疫情期间为提升区域生物学科教学成效的有 效探索，为区域教师进行在线教学提供了样例。 英语学科高二年级开展“网络环境下的教学与 教研”主题讲座 生物学科初三年级开展中考复习策略主题网络 研修 付静老师进行分享 李迎春老师的《网络环境下的教学与教研》讲座