《教育研究方法》]文库下载_中国高校课件下载中心

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人教版（2012）小学数学三年级下册1 位置与方向（一）1 位置与方向（一）教案(2)

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人教版（2012）小学数学三年级下册1 位置与方向（一）1 位置与方向（一）教案(1)

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人教版（2012）小学数学三年级下册1 位置与方向（一）1 位置与方向（一）导学案

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人教版（2012）小学数学三年级下册1 位置与方向（一）1 位置与方向（一）导学案(3)

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人教版（2012）小学数学三年级下册1 位置与方向（一）1 位置与方向（一）导学案(2)

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人教版（2012）小学数学三年级下册1 位置与方向（一）1 位置与方向（一）导学案(1)

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人教版（2012）小学数学三年级下册1 位置与方向（一）1 位置与方向（一）习题

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6.4双组分连续精馏的计算 6.4.1全塔物料衡算 6.4.2精馏段操作线方程 6.4.3提馏段操作线方程 6.4.4进料热状况的影响 6.4.5进料方程(线方程)

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我们有多处对不连续变化的变量采取了连续化的方法,从而建立了相应的微分方程模型。但是由于以下原因: 第一,有时变量事实上只能取自一个有限的集合; 第二,有时采取连续化方法后律立的植刑比校复杂

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我们假设 (1)地面为连续曲面 (2心旋转 ,是否总能)方桌的四条腿长度相同 (3)相对于地面的弯曲程度而言,方桌的腿是足够长的 (4 )方桌的腿只要有一接触地面就算着地。总可以使三条腿同时着地