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《有机化学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 绪论
文档格式:PPT 文档大小:157.5KB 文档页数:19
1.有机化合物:碳化合物、碳氢化合物及其衍生物。C、H(O、N、X、P、S) 2. 有机化学:研究有机化合物来源、制备、结构、性能、应用以及有关理论、变化规律和方法学科学
南京大学:《基础有机化学》课程教学资源(课件讲稿)第一章 绪论(胡宏纹)
文档格式:PDF 文档大小:158.02KB 文档页数:4
1.有机化合物:碳化合物、碳氢化合物及其衍生物。 C、H(O、N、X、P、S) 2. 有机化学:研究有机化合物来源、制备、结构、性能、应用以及有关理论、变化规律和方法学科学
《仲裁法学》课程教学资源(讲义)仲裁法学讲稿
文档格式:DOC 文档大小:181KB 文档页数:51
一、契约理论与仲裁制度的产生 1.契约理论的发展是个人意思自由与社会秩序之间不断地寻求其最佳平衡 2.在社会争议解决机制的发展过程中,当自力救济力量不足时,作为公力救济的象征,民事诉讼产生
《思想道德修养与法律基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)第八讲 法治精神的培育与弘扬
文档格式:PPT 文档大小:1.85MB 文档页数:106
进行社会主义法制教育,帮助学生增强社会主义民主法治观念,提高思想道德素质,解决成长成才过程中遇到的实际的法律问题,着重对学生进行马克思主义法学基本观点和邓小平民主法制理论的教育,以达到帮助大学生增强社会主义法制观念的目的。 问题一:如何理解民主法治观念? 问题二:如何理解自由平等及公平正义的观念? 问题三:大学生应该如何履行维护国家安全的义务?
浙江大学:《证据学》第四讲 证据分类
文档格式:DOC 文档大小:21.5KB 文档页数:3
指在理论上按照一定的标准,从不同的角度对证据作 出不同的划分。其目的是通过比较不同种类证据的特点, 寻找运用各类证据的一般规律。 证据的分类与证据的种类不同。后者只有“证据的存 在形式”一个标准,且是由法律规定的。前者有多种标 准,有交叉性,是理论上的分类
云南大学:《法律基础》第一章 法律基础理论(冶联凤)
文档格式:PPT 文档大小:142KB 文档页数:6
一、法的涵义 :是由一定的物质生活条件所决定的,由国家制定或认可的,以权利和义务为内容的,并由国家强制力保证实施的,具在普遍约束力的行为规范总称
电子科技大学:《专利挖掘与文件撰写 The mining and writing for patents》课程教学资源(课件讲稿)第二讲 基于TRIZ理论的专利挖掘方法
文档格式:PDF 文档大小:8.91MB 文档页数:64
学习目的: 1. 了解TRIZ理论中的发明原理; 2. 基本掌握基于TRIZ理论的专利挖掘方法。 学习重点: TRIZ理论的发明原理的定义和应用
《浙江学刊》:多元化背景下行政主体之建构(中国政法大学:薛刚凌)
文档格式:PDF 文档大小:226.62KB 文档页数:10
我国行政主体理论对应的是一元利益框架下公共行政的需要,今天,经济转型带来了社会多元利益格局的形成,现行行政主体理论的局限性已日益凸现。改革传统的行政主体理论,建构以多元行政利益为基础的新型行政主体制度,是中国行政主体制度的发展方向,也为我国国情之所需
中山大学岭南学院:《国际金融学》课程教学课件(PPT讲稿)第八章 国际收支理论
文档格式:PPT 文档大小:216.5KB 文档页数:27
国际收支理论有弹性分析法,乘数分析法,吸收分析法和货币分析法。汇率变动通过国内外产品之间、本国生产的贸易品与非贸易品之间的相对价格变动,影响一国出口供给和需求,从而作用国际收支
西南政法大学:《法理学初阶》课程教学资源(大纲教案)教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:174.5KB 文档页数:57
《法理学》是法学专业的主干课程,是国家教育主管部门确定的核心课程之一,在本科教学体系中属于学生必修的专业基础课程。基于基本知识和理论分析的不同,我校付子堂教授主编的《法理学》教材分为两部分,一是《法理学初阶》,二是《法理学进阶》,前者着眼于法学、法律与法治基本知识的介绍与传授,后者则着重于基本原理的分析与研究。法理学是法律实践的理论抽象,与各部门法有极为密切的联系,在教学中必须结合法律实践和部门法知识进行讲解。本课程注重基本知识的传授,教学重点是教材的中篇,即“法律基本问题”。下篇的法制与法治也是重点
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