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《高等代数》课程教学资源(下)线性变换答案
文档格式:DOC 文档大小:100KB 文档页数:2
《高等代数》课程教学资源(下)线性变换答案
《高等代数》课程教学资源(下)线性空间习题
文档格式:DOC 文档大小:236.5KB 文档页数:4
《高等代数》课程教学资源(下)线性空间习题
北京大学:《高等代数》课程(第三版)教学资源(讲义)第四章 矩阵(4.2)矩阵的运算
文档格式:DOC 文档大小:252.5KB 文档页数:8
现在来定义矩阵的运算,它们可以认为是矩阵之间一些最基本的关系.下面 要定义矩阵的加法、乘法、矩阵与数的乘法以及矩阵的转置. 为了确定起见,我们取定一个数域,以下所讨论的矩阵全是由数域中的数组 成的
北京大学:《高等代数》课程教学资源(讲义)第四章 线性空间与线性变换 4.3 线性映射与线性变换 4.3.2 线性映射的运算的定义与性质 4.3.3 线性映射在一组基下的矩阵的定义
文档格式:DOC 文档大小:226KB 文档页数:3
4.3.2线性映射的运算的定义与性质 定义线性映射的运算(加法与数域K上的数量乘法) 设f:U→V,g:U→V为线性映射,定义f+g为 f+g:U→V, af(a)+g(a)(a∈U) 定义kf(Vk∈K)为 kf:u→v akf(a)(a∈U) 说明f+g与kf仍为线性映射。 命题Hom(U,V)在加法和数乘下构成数域K上的线性空间。 证明逐项验证
人民邮电出版社:21世纪高等学校计算机基础教育系列教材《高级语言程序设计教程》配套电子教案(PPT课件,Visual Basic 6.0)第八章 数组的使用
文档格式:PPT 文档大小:103KB 文档页数:21
一、数组的概念 数组与数组元素 数组是用一个统一的名称表示的、顺序排列的一组变量。数组中的变量 称为数组元素,用数字(下标)来标识它们,因此数组元素又称为下标变 量
《高等代数与解析几何》课程教学资源(习题解答)第二章 行列式
文档格式:PDF 文档大小:207.62KB 文档页数:10
1.判别下列映射哪些是单映射,哪些是满映射,哪些是可逆映射
北京大学:《高等代数》课程教学资源(讲义)第十二章 张量积与外代数 12.4 外代数
文档格式:DOC 文档大小:296KB 文档页数:4
12-4外代数 12.4.1域K上的线性空间V的到域K上的线性空间W的r重交错映射的定义 定义12.9设V是数域K上的n维线性空间,又设W也是K上的一个线性空间。 从 x…xV 到W的一个多线性映射f如果满足如下条件 f(aaaa)=0(i=1,2r-1) (即第i,i+1两个变元取V内同一个向量a1),则称f为一个r重交错映射。 12.3.2r重交错映射的三条性质
《高等代数与解析几何》课程教学资源(习题解答)第十二章 多项式矩阵与若尔当典范形
文档格式:PDF 文档大小:227.13KB 文档页数:15
1.下列多项式矩阵中,哪些是可逆的?若可逆试求其逆
《高等数学》课程教学资源:第三章(3.2)最值问题
文档格式:PPT 文档大小:548KB 文档页数:16
在生产实践中,为了提高经济效益,必须要 考虑在一定的条件下,怎样才能是2用料最省, 费用最低,效率最高,收益最大等问题。这类问 题在数学上统统归结为求函数的最大值或最小值 问题。最值问题主要讨论问题的两个方面:最值 的存在性;最值的求法
《高等数学》课程教学资源:第三章 导数的应用(3.4)最值问题
文档格式:PPT 文档大小:548KB 文档页数:16
在生产实践中,为了提高经济效益,必须要 考虑在一定的条件下,怎样才能是2用料最省, 费用最低,效率最高,收益最大等问题。这类问 题在数学上统统归结为求函数的最大值或最小值 问题。最值问题主要讨论问题的两个方面:最值 的存在性;最值的求法
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