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Stanley E. Manahan is Professor of Chemistry at the University of Missouri￾Columbia, where he has been on the faculty since 1965 and is President of ChemChar Research, Inc., a firm developing non-incinerative thermochemical waste treatment
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龙华区+同胜学校+杨少群+《明察秋毫:瞧,我的眼睛多亮》 +小学
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龙华区+同胜学校+杨少群+《明察秋毫:瞧,我的眼睛多亮》+小学
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◼ 数与代数 ◼ 图形与几何 ◼ 统计与概率 ◼ 综合与实践
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◆ 课程性质 ◆ 课程基本理念 ◆ 课程设计思路
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大学生活(PPT讲稿)用心开启您的智慧之旅
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小学+我会说+深圳市草埔小学+邓浩怡+课件
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小学+《菲菲生气了》+深圳市宝安区海城小学+邹秋红
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通过本章学习,使学生了解卢梭的自然主义教育理论体系
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第一章 心理学概论 第一单元 心理学的研究对象 第二单元 人的心理的本质 第三单元 心理学发展简史 第四单元 研究心理现象的原则和方法 第二章 认知过程 第一单元 神经系统的构造及功能 第二单元 内分泌系统与心理 第三单元 巴甫洛夫学说简介 第一单元 感觉 第二单元 知觉 第三单元 记忆 第四单元 思维、言语及想象 第三章 情意过程 第一单元 情绪和情感概述 第二单元 情绪理论 第三单元 情绪、情感变化的维度及其两极性 第四单元 情绪、情感的种类 第五单元 意志 第四章 个性 第一单元 能力 第二单元 人格
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