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北京外国语大学:“输出驱动——输入促成假设”与大学英语教学改革(文秋芳)
文档格式:PPT 文档大小:1.52MB 文档页数:46
北京外国语大学:“输出驱动——输入促成假设”与大学英语教学改革(文秋芳)
重庆师范大学:《语义网与知识服务》课程PPT教学课件(讲稿)10 深度学习专题
文档格式:PPTX 文档大小:598.5KB 文档页数:19
深度学习的概念内涵 深度学习的主要特征 深度学习的理论基础 促进深度学习的策略
《运动解剖学》课程文献资料(脑科学)学习科学视域下学生深度学习的激发与促进_袁萌
文档格式:PDF 文档大小:1.21MB 文档页数:3
《运动解剖学》课程文献资料(脑科学)学习科学视域下学生深度学习的激发与促进_袁萌
《推销学》第七章 促成交易
文档格式:PPT 文档大小:81KB 文档页数:10
一、促成交易碰到困难的原因: 1、害怕失败 2、缺乏训练 3、计划不周 4、强迫推销 二、促成交易的因素: 1、创造个轻松愉快的谈话氛围 2、强调突出商品的优点 3、谦虚的对待每一位顾客
《中学英语教学法》课程PPT讲稿(课堂教学策略)树立正确的外语学习观是提高外语教学效率的关键
文档格式:PPT 文档大小:414KB 文档页数:30
一、引言 二、促学语言的5个关键特征 三、 哪类练习促学外语 四、读后续写促学效果佳 五、解惑 六、结语
连州市一中:促进教师专业成长路径探讨(张让文)
文档格式:PPT 文档大小:1.14MB 文档页数:30
连州市一中:促进教师专业成长路径探讨(张让文)
《宏观经济学》课程PPT教学课件(曼昆第五版)第五章 经济增长二
文档格式:PPT 文档大小:252.5KB 文档页数:44
一、在 Solow模型中考虑技术进步 二、促进增长的政策 三、增长经验主义者:比较理论与实际 四、内生增长:
安徽医科大学:《药理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)中枢神经系统药物
文档格式:PPT 文档大小:122KB 文档页数:72
镇静药:能缓和激动,消除躁动,恢复安静情绪,很少或不影响运动或精神活动的药物。 催眠药:能促进和维持近似生理睡眠的药物
华中科技大学:《经济学》课程教学资源(讲稿)CHAPTER FIVE Economic Growth Technological progress
文档格式:PDF 文档大小:240.81KB 文档页数:36
目录 1. Solow模型中的技术进步 2.内生增长理论 3.促进增长的政策 4.国家间经济增长的差异 5.本章小结
《数学建模》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十章 统计方法建模
文档格式:PPT 文档大小:997.5KB 文档页数:44
10.1 牙膏的销售量 10.2 软件开发人员的薪金 10.3 酶促反应 10.4 投资额与国民生产总值和物价指数
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