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高三《日语》第8课 动词活用1第8课 教学设计
文档格式:DOCX 文档大小:25.07KB 文档页数:6
高三《日语》第8课 动词活用1第8课 教学设计
高三《日语》第9课 动词活用2第9课 练习
文档格式:DOCX 文档大小:12.7KB 文档页数:1
高三《日语》第9课 动词活用2第9课 练习
高三《日语》第9课 动词活用2第9课 教学设计
文档格式:DOCX 文档大小:20.59KB 文档页数:5
高三《日语》第9课 动词活用2第9课 教学设计
高三《日语》第12课 补助动词2第12课 课件
文档格式:PPTX 文档大小:1.9MB 文档页数:20
高三《日语》第12课 补助动词2第12课 课件
高三《日语》第11课 补助动词1第11课 教学设计
文档格式:DOCX 文档大小:20KB 文档页数:3
高三《日语》第11课 补助动词1第11课 教学设计
高三《日语》第9课 动词活用2第9课 课件
文档格式:PPTX 文档大小:1.07MB 文档页数:25
高三《日语》第9课 动词活用2第9课 课件
《古代汉语》课程教学资源(教案讲义)第四章 语法(一)
文档格式:DOC 文档大小:93KB 文档页数:21
古代汉语和现代汉语一样,某个词属于某一词类一般是比较固定的,各类词在句子中充当什么成 份也往主有一定的分工.比如名词经常作主语、宾语、定语,动词经常用作谓语,形容词经常用 作定语、状语、谓语,数词经常用作定语。但是,在古代汉语里,某些词在一定的条件下,可 以按照一定的语言习惯灵活运用,临昨具有另一类词的语法功能。词的这种临时的灵活运用, 叫做词类活用
《大学英语》课程教学资源(四级语法精要)
文档格式:DOC 文档大小:168KB 文档页数:24
大学英语四级语法精要 Ⅰ动词(时态,语态,用法,省略,一致性等) 1. 时态 1)现在完成进行时态 (have/has been + -ing 分词构成): 动作或状态从过去某时开始,继续到
《基础日语》课程PPT教学课件(第一册)第十二課 あいさつの言葉
文档格式:PPT 文档大小:361KB 文档页数:25
一、并列助词 とか 二、…とともに 三、动词连用形+なさい 四、…なければなりません
《基础日语》课程PPT教学课件(第一册)第九课 趣味
文档格式:PPT 文档大小:2.41MB 文档页数:25
一、 「…は…より…」 二、 「…より…ほうが…」 三、 「…と…とどちら…か」 四、 「…は…が…」(形容词或形容动词作谓语) 五、 形式体言「の」和「こと」
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