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一、基本思想 二、斯金纳的新行为主义强化理论 三、强化理论在课堂教学中的运用 四、评论
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安徽科技学院:《金属加工工艺实习》课程教学资源(金工实习)机电技术教育专业教学大纲_理论力学-理论
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一、学习目标: 能够陈述并评价桑代克的主要理论观点 二、学习内容: (一)桑代克在心理学发展中的历史地位(学习的意义)
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上海交通大学:《中医药文化》教学资源(通识教育)中医药理论体系
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国家开放大学:2011—2012学年第一学期“开放专科”小学教育专业邓小平理论和“三个代表”重要思想概论期末试题(开卷)
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《电路》理论基础习题答案
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体适能评定理论与方法(中)
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第一章体育活动和健康、第二章体适能与身体机能能力、第三章健康评估
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体适能评定理论与方法(下)_第九章 身体成分
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吉林大学:《社区护理学》课程电子教案(PPT课件)15 健康教育的程序和学习理论
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