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《高等代数》课程教学资源(讲义)第一章 多项式
文档格式:DOC 文档大小:1.13MB 文档页数:29
关于数的加、减、乘、除等运算的性质通常称为数的代数性质代数所研究的问题主要涉及数的代数性质,这方面的大部分性质是有理数、实数、复数的 全体所共有的。 定义1设P是由一些复数组成的集合,其中包括0与1.如果P中任意两个数的和、差、积、商(除数不为零)仍然是中的数,那么P就称为一个数域显然全体有理数组成的集合、全体实数组成的集合、全体复数组成的集合都是数域这三个数域分别用字母Q、R、C来代表全体整数组成的集合就不是数域如果数的集合P中任意两个数作某一种运算的结果都仍在P中,就说数集 P对这个运算是封闭的因此数域的定义也可以说成,如果一个包含0,1在内的数集P对于加法、减法、乘法与除法(除数不为零)是封闭的,那么P就称为一个数域
太原理工大学:《化工原理》第十二章 干燥
文档格式:PPT 文档大小:686KB 文档页数:47
概述(Introduction) 在化学工业生产中所得到的固态产品或半成品往往含有过 多的水分或有机溶剂(湿份),要制得合格的产品需要除去 固体物料中多余的湿份。 除湿方法:机械除湿——如离心分离、沉降、过滤。 干燥——利用热能使湿物料中的湿份汽化。除 湿程度高,但能耗大
西华大学:《思想道德修养》课程教学资源(案例)让美德占据灵魂
文档格式:DOC 文档大小:21KB 文档页数:1
1、案例:(一)、让美德占据灵魂 一位哲学家带着他的弟子坐在郊外的一片旷野里。哲学家问身边的弟子该如何除去周 围长满的杂草。弟子们十分惊谔,没有想到一直探讨人生奥妙的哲学家,最后一课竟会问 这么简单的问题。于是,他们给出了各种答案,有的说用铲子就够了,有的说用火烧,有 的建议在草上撒上石灰,还有的说要斩草除根,只要把根挖出来就行了。哲学家听完后 站起身说:“课就上到这里,你们回去后,用各自的方法除去一片杂草,没除掉的,一年 后,再来除草
人教版(2012)小学数学三年级下册2 除数是一位数的除法整理和复习教案(2)
文档格式:DOC 文档大小:202.5KB 文档页数:3
人教版(2012)小学数学三年级下册2 除数是一位数的除法整理和复习教案(2)
人教版(2012)小学数学三年级下册2 除数是一位数的除法整理和复习导学案
文档格式:DOC 文档大小:83KB 文档页数:5
人教版(2012)小学数学三年级下册2 除数是一位数的除法整理和复习导学案
《财经综合技能》第六讲 珠算基本除法
文档格式:PPT 文档大小:193.5KB 文档页数:60
第一节一位数除法 第二节多位数除法 第三节小数除法 第四节补商与退商
人教版(2012)小学数学三年级下册2 除数是一位数的除法整理和复习导学案(2)
文档格式:DOC 文档大小:59.5KB 文档页数:4
人教版(2012)小学数学三年级下册2 除数是一位数的除法整理和复习导学案(2)
人教版(2012)小学数学三年级下册2 除数是一位数的除法整理和复习习题
文档格式:DOC 文档大小:21.5KB 文档页数:1
人教版(2012)小学数学三年级下册2 除数是一位数的除法整理和复习习题
《中国抗生素》:废水中抗生素降解和去除方法的研究进展(北京科技大学化学与生物工程)
文档格式:PDF 文档大小:494.86KB 文档页数:10
本文参考国内外文献总结了近几年来抗生素去除方法的研究近况。主要包括:(1)抗生素的定义及主要分类;(2)环境中抗生素的来源:(3)抗生素的去除方法(传统处理法、氧化法、吸附法、电化学处理法、薄膜法、超声法、微生物降解法等),详细阐述了每一种处理方法的作用机理及去除效果:(4)对各种抗生素处理方法进行优缺点的总结并对未来应用做了展望
人教版(2012)小学数学三年级下册2 除数是一位数的除法整理和复习习题(4)
文档格式:DOCX 文档大小:14KB 文档页数:4
人教版(2012)小学数学三年级下册2 除数是一位数的除法整理和复习习题(4)
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