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中南大学湘雅医院:《临床医学》课程教学资源(PPT课件讲稿)问诊
文档格式:PPT 文档大小:109.5KB 文档页数:19
问诊是对病人或有关人员的系统询问,是收集临床资料的 重要手段。是临床医生必须掌握的基本技能。 问诊可以了解疾病的发生、发展情况,诊治的经过,既往 的健康状况和曾患疾病的情况。 问诊所获资料为诊断提供重要的线索,以便进一步检查, 是诊断的重要依据,某些疾病甚至可据此作出初步诊断
复旦大学:《医学导论》课程教学资源(讲义)医学学习(石凤英)
文档格式:PDF 文档大小:2.41MB 文档页数:53
广义学习:指人和动物在生活过程中,通过反复练习和训练,凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化 狭义学习:指学校学生的学习: 学生获得知识和技能, 提高 智力和能力的过程
重庆医科大学:《儿科学》课程教学资源(教案讲义)第二十一讲 儿童保健学绪论
文档格式:DOC 文档大小:47.5KB 文档页数:11
1、掌握儿童年龄分期 2、掌握儿保学研究内容、任务 3、熟悉儿保的基本技能与操作4、了解儿保评价指标 5、了解我国儿保现状及目标6、了解儿保学的学习方法
医学影像技术专业《放射治疗技术》课程标准
文档格式:PDF 文档大小:184.92KB 文档页数:8
本门课程主要任务是根据医学影像技术专业影像技术专业:医学影像技术专业培养目标,使学影像技术专业生掌握在临床医疗工作中进行放射治疗所必备的基础理论知识和基本技能操作,为后期的临床实习及临床医疗工作建立放射治疗的基本知识框架
复旦大学:《内科学》课程教学资源(教案讲义)肺结核病教案表格
文档格式:DOC 文档大小:30KB 文档页数:1
1、通过对结核病历史和当前流行情况(疫情)的分析,使学生了解结核病对人类健康的严 重危害,提高对结核病控制工作的认识 2、通过对病原学、病理、发病机制的复习,使学生巩固基础课中关于结核病的有关知识 3、通过临床表现、诊断、鉴别诊断和治疗等内容的重点讲述,使学生掌握对结核病临床诊 治的知识和技能
郑州职业技术学院:《病原生物与免疫学基础》人体寄生虫概述
文档格式:PPT 文档大小:2.35MB 文档页数:34
人体寄生虫学概念 是研究与医学有关的寄生虫的形态、生活史、致病或传 病作用、流行、诊断及防治的一门医学学科,它是临床医 学与预防医学的重要基础课程。 目的:掌握本学科的基本理论知识和技能,为消灭危害 人类的寄生虫病,保障人类的健康作贡献。 范围:医学原虫学、医学蠕虫学及医学节肢动物学
南华大学:《药理学》课程教学资源(教学大纲,临床医学五年制本科)
文档格式:DOC 文档大小:98KB 文档页数:37
本大纲内容以掌握、熟悉和了解三个层次分别表示各章节药理学基本理论、 基本概念、基本知识和基本技能的要求程度;并对各部分教学内容的重点和难点 加以突出;教学方式标注为大课讲授(一般讲授和重点讲授)和自学两种
重庆医科大学:《妇产科学》课程教学资源(教案讲义)妇科病史及体格检查
文档格式:DOC 文档大小:41KB 文档页数:3
一、概述 1、病史采集和体格检查是诊断疾病的主要依据,是妇科临床实践的基本技能。 2、盆腔检查是妇科特有的检查方法 3、书写妇科病历时,首先应熟悉有关妇科病史的采集方法,并通过不断实践,逐步掌握盆腔检查技术
《基础护理学》课程教学资源(PPT课件)第十四章 生命体征的观察与护理
文档格式:PPT 文档大小:4.41MB 文档页数:49
技能: 1.能够对体温计进行消毒及检测。 2.能够准确测量体温、脉搏、呼吸、血压。 知识: 1.了解观察生命体征的意义及其生理性变化。 2.熟悉体温、脉搏、呼吸、血压的概念及正常值。 3.掌握生命体征的异常变化及护理。 态度: 1. 对患者的疑问耐心解释。 2. 对患者要体贴、关心
云南中医药大学(云南中医学院):《中医诊断学》课程教学资源(教学大纲)
文档格式:DOC 文档大小:134.5KB 文档页数:52
《中医诊断学》是根据中医学的理论体系,研究诊察病情、判断病种、辨 别证候的基础理论、基本知识和基本技能的一门科学。它是中医专业课程体系 中的主要课程,是中医学各专业的一门必修专业基础课,是基础理论与临床各 科之间的桥梁课
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