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《大学生心理健康教育》课程授课教案(讲义)第一章 大学新生心理适应
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一、关注来自台湾的数据 二、金树人先生的调查
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一、学习及其理论 学习是人和动物在生活过程中通过实践训 练而获得的由经验引起的相对持久的适 应性的心理变化,即有机体以经验方式 引起的对环境相对持久的适应性的心理 变化。四个观点:一是学习是动物和人 共有的心理现象,虽然人的学习是相当 复杂的,与动物的学习有本质区别,但 不能否认动物也是有学习的;二是学习 不是本能活动,而是后天习得的;
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《心理健康教育》课程教学课件(PPT讲稿)第六讲 性心理与大学生心理健康
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《心理健康教育》课程教学课件(PPT讲稿)第九讲 学校心理咨询与大学生心理健康
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一、考生常见的情绪困扰 二、学会心理减压,有效调节情绪 三、掌握考试技巧,轻松应对考研
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《大学生心理健康》课程教学资源(PPT课件)第七讲 大学生性心理与恋爱心理
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《大学生心理健康》课程授课教案(讲稿)第七讲 大学生性心理与恋爱心理
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山东第一医科大学(泰山医学院):《大学生心理健康教育》课程教学资源(授课教案)第8章 学习心理
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山东第一医科大学(泰山医学院):《大学生心理健康教育》课程教学资源(授课教案)第10章 网络心理
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