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《汉语与认知》课程教学资源（认知语言学专著）程琪龙《认知语言学概论——语言的神经认知基础》Introduction to Neurocognitive Linguistics
文档格式：PDF　文档大小：5.27MB　文档页数：281
《汉语与认知》课程教学资源（认知语言学专著）程琪龙《认知语言学概论——语言的神经认知基础》Introduction to Neurocognitive Linguistics
《汉语与认知》课程教学资源（阅读文献）认知语言学（语言起源新论——语言的起源与语义的心理构成）
文档格式：PDF　文档大小：125.49KB　文档页数：4
《汉语与认知》课程教学资源（阅读文献）认知语言学（语言起源新论——语言的起源与语义的心理构成）
《汉语与认知》课程教学资源（认知语言学专著）认知语言学的研究方法（英文版）
文档格式：PDF　文档大小：12.45MB　文档页数：464
I. Methods and motivations II. Corpus and discourse analysis III. Sign language and gesture IV. Behavioral research V. Neural approaches
《汉语与认知》课程教学资源（认知语言学专著）赵艳芳《认知语言学概论》An Introduction to Cognitive Linguistics
文档格式：PDF　文档大小：4.92MB　文档页数：228
《汉语与认知》课程教学资源（认知语言学专著）赵艳芳《认知语言学概论》An Introduction to Cognitive Linguistics
《汉语与认知》课程教学资源（阅读文献）认知语言学——模因论对认知语言学研究的启示（哈尔滨理工大学：邹春玲）
文档格式：PDF　文档大小：31.85KB　文档页数：5
《汉语与认知》课程教学资源（阅读文献）认知语言学——模因论对认知语言学研究的启示（哈尔滨理工大学：邹春玲）
《现代汉语》课程教学资源：教学大纲
文档格式：PDF　文档大小：572.5KB　文档页数：15
通过现代汉语语音、文字、词汇、语法和修辞各方面知识的讲解和有关的练习，使学生较好地掌握现代汉语的基础理论和有关知识，了解各种语言现象，有效地指导其语言实践
《汉语与认知》课程教学资源（阅读文献）认知语言学扩展阅读文献：Comment on “Phonemic Diversity Supports a Serial Founder Effect Model of Language Expansion from Africa”
文档格式：PDF　文档大小：1MB　文档页数：2
《汉语与认知》课程教学资源（阅读文献）认知语言学扩展阅读文献：Comment on “Phonemic Diversity Supports a Serial Founder Effect Model of Language Expansion from Africa
《汉语与认知》课程教学资源（阅读文献）基于认知语言学理论上的英语词汇教学（重庆邮电学院学报：刘世英、曹华）
文档格式：PDF　文档大小：59.36KB　文档页数：2
《汉语与认知》课程教学资源（阅读文献）基于认知语言学理论上的英语词汇教学（重庆邮电学院学报：刘世英、曹华）
《美丽而奇妙的语言——认识汉语》教案1_美丽而奇妙的语言
文档格式：DOC　文档大小：33KB　文档页数：4
《美丽而奇妙的语言——认识汉语》教案1_美丽而奇妙的语言
《汉语方言学》：方言调查字表（修订本，中国社会科学院语言研究所）
文档格式：PDF　文档大小：2.47MB　文档页数：99
《汉语方言学》：方言调查字表（修订本，中国社会科学院语言研究所）
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