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河南中医药大学:《应用统计学》课程教学资源(实验指导)实验3 方差检验
文档格式:DOC 文档大小:231KB 文档页数:6
1. 掌握方差检验的原理和方法(公式)的来源及推导过程。 2. 掌握方差检验的适用条件(样本特性)。 3. 掌握成组设计的多个样本方差分析(单因素方差分析)的条件和方法。 4. 学会通过方差检验的结果来分析试验设计中的假设检验是否具有显著性统计意义。 5.组内变异和组间变异的概念
郑州轻工业学院:《计算机图形学基础与实践 Elements and practice for Computer Graphics》课程教学资源(PPT课件讲稿)第7章 曲线与曲面
文档格式:PPT 文档大小:485KB 文档页数:113
曲线和曲面是计算机图形学中重要的研究内 容之一,在实际工作中有广泛的应用。实验、 统计数据的表示,设计、分析和优化的结果显 示,以及汽车、飞机的外型设计都需要用到曲 线和曲面的知识。本章主要介绍曲线和曲面的 基础知识、常用曲线、曲面的数学基础、性质 和分析,并且通过实验对所涉及到的算法进行 程序设计
北京大学:《医学统计学》课程教学资源(PPT课件)第四章 计量资料的统计推断(方差分析 ANALYSIS OF VARIANCE)
文档格式:PPT 文档大小:629KB 文档页数:49
1.一组样本与总体的比较 2.两组样本的比较(成组设计) 3.两组样本的比较(配对设计) 4.单因素多组样本的比较(成组设计) 5.双因素多组样本的比较(配伍组设计) 6.三因素三组及以上设计(拉丁方设计) 7.三个或以上因素并交互作用(正交设计)
西南大学:《心理学多元统计分析》课程PPT教学课件(SPSS)04.2 多因素完全随机设计
文档格式:PPTX 文档大小:1.65MB 文档页数:26
• 因素(factor)就是指实验中的自变量。实验中只有一个自变量的称为单因素实验。 • 因素的类别称为水平(level),水平可以是定量的,如“年龄”、“声音的强度”等,也可以是定性的,如“性别”、“人格类型”等。 • 因素多于一个的实验设计称为因素设计(factorial design),并根据各个因素的所有可能组合来设计组别,并同时考察所有因素对因变量的影响
青岛理工大学:土建工程专业实验教学资源(打印版)力学实验指导书
文档格式:PDF 文档大小:40.22MB 文档页数:152
全书按照实验性质和实验方法划分为八章,依次是:绪论:实验数据的统计处理:理论力学实验;材料力学性质检测实验:电测应力分析实验;光测力学实验;综合设计实验:材料力学性质检测设备等,介绍的实验项目共计30余个
中国人民大学:《统计学》课程PPT教学课件(第二版)第10章 方差分析与试验设计
文档格式:PPT 文档大小:1.67MB 文档页数:99
§10.1 方差分析的引论 §10.2 单因素方差分析 §10.3 方差分析中的多重比较 §10.4 双因素方差分析 §10.5 试验设计初步
复旦大学:《卫生统计学》理论课程教学资源(PPT授课课件)11 成组两样本资料的t检验(成组设计两样本均数的比较)
文档格式:PPT 文档大小:359.5KB 文档页数:31
1 平行对照研究设计的介绍 2 两个独立样本平均水平的比较
《卫生统计学》课程教学资源(PPT课件)10 基于秩次的非参数检验
文档格式:PPT 文档大小:744.5KB 文档页数:51
第一节 配对设计和单样本资料的符号秩和检验 第二节 完全随机设计两独立样本秩和检验 第二节 完全随机设计两组独立样本秩和检验 第三节 完全随机设计多组独立样本秩和检验 第四节 随机区组设计资料的秩和检验 第五节 多个样本两两比较秩和检验
阜阳师范大学(阜阳师范学院):《数学教学测试与评价》课程教学资源(PPT课件)第三讲 数学测验的设计和统计指标(3.3-3.4)、第四讲 中学生数学学业评价
文档格式:PPT 文档大小:81.5KB 文档页数:31
§3.3 数学题的拟造 §3.4 题库
阜阳师范大学(阜阳师范学院):《数学教学测试与评价》课程教学资源(PPT课件)第三讲 数学测验的设计和统计指标(续)、第四讲 中学生数学学业评价(续)
文档格式:PPT 文档大小:344KB 文档页数:51
阜阳师范大学(阜阳师范学院):《数学教学测试与评价》课程教学资源(PPT课件)第三讲 数学测验的设计和统计指标(续)、第四讲 中学生数学学业评价(续)
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