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基础知识: • 心理健康的成才意义和基础科学知识 异常识别: • 心理异常的应对(包括识别、理解和处理) 负性情绪: • 负性情绪的调节技巧和危机干预 因人而异: • 不同阶段、不同群体大学生的心理特点和保健要点
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• 心理健康的成才意义和基础科学知识 基础知识: • 心理异常的应对(包括识别、理解和处理) 异常识别: • 负性情绪的调节技巧和危机干预 负性情绪: • 不同阶段、不同群体大学生的心理特点和保健要点 因人而异
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上海交通大学:《现代医学导论》课程教学资源(自主学习PPT)大学生与积极心理
文档格式:PPT 文档大小:5.61MB 文档页数:25
一、心理问题 二、心理咨询 三、历史 四、特点 五、方式 六、基本原则
文档格式:PPT 文档大小:166.5KB 文档页数:10
一、人类心理概况 二、人类人格结构 三、心理问题的基本成因 四、心理危机干预与咨询
文档格式:PPT 文档大小:4.31MB 文档页数:45
贵州师范学院:大学生心理健康教育(PPT讲稿)心理问题的识别与心理咨询
文档格式:PPT 文档大小:1.35MB 文档页数:41
一、人是社会性的动物 二、千里难寻是朋友,朋友多了路好走
文档格式:PPT 文档大小:190.5KB 文档页数:20
一、主观自我 二、客观自我 三、物质的自我 四、社会的自我 五、精神的自我
文档格式:PPT 文档大小:1.85MB 文档页数:19
一、诚信是金 二、会拼才会赢 三、众人划桨开大船
文档格式:PDF 文档大小:255.54KB 文档页数:9
《大学生心理健康教育》课程教学大纲 The mental healthy education of colleage studente
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