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延安大学:《对外汉语教学概论》课程教学资源(参考资料)国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要
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本文选取两套对外汉语教学综合课教材中的语法术语使用情况为例,基于汉语语法项目的特点和学习者的认知能力,在对比分析两套教材语法术语呈现内容和方式的基础上,提出综合课教材语法术语安排的若干原则,要包括基本层级范畴原则相对透明性原则和相对系统性原则
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《美丽而奇妙的语言——认识汉语》导学案_高效课堂语文到学案
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《美丽而奇妙的语言——认识汉语》ppt课件6
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《美丽而奇妙的语言——认识汉语》同步练习
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《汉语与认知》课程教学资源(阅读文献)科学问题
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《汉语与认知》课程教学资源(阅读文献)什么是科学(北京大学:吴国盛)
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《汉语与认知》课程教学资源(阅读文献)认知科学研究纲领的困境与走向(北京师范大学:刘晓力)
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《美丽而奇妙的语言——认识汉语》同步练习
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《汉语听和说》课程授课教案(新疆版)第18课 刨根问底
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