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本文通过对《人是如何学习的》两个版本英文原著的文本分析，包括文本研读、词频统计、词语归类，管窥近二十年学习科学领域的研究脉络，分析其关注点的流变，并试图从差异中把握学习科学领域的发展趋势

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清华大学：管理学_领导

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中国社会科学院大学：政府管理学院《领导科学》课程教学大纲

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广东财经大学：公共管理学院《领导科学》课程教学大纲

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对外经济贸易大学：《领导科学 The Science of Leadership》课程教学资源（作业习题）第三章决策

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山西开放大学：《领导科学与艺术》期末测试（答案）

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山西开放大学：《领导科学与艺术》期末测试（试题）

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对外经济贸易大学：《领导科学 The Science of Leadership》课程教学资源（作业习题）导论（车洪波）

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对外经济贸易大学：《领导科学 The Science of Leadership》课程教学资源（授课教案）导论（车洪波）

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对外经济贸易大学：《领导科学 The Science of Leadership》课程教学资源（授课教案）序言（车洪波）