试卷代号：5555 座位号 山西广播电视大学开放教育（本科） 2015-2016学年度第二学期期末考试 领导科学与艺术试题 考试方式：开卷 2016年5月 题号 四 五 总分 得分 得分 评卷人 一、单项选择题（本题型共10题，每题1分，共10分。以下各题每题只 有一个正确答案，将正确答案的代号填入题后的括号内) 1.直线式领导体制结构最早是由()总结出来的。 A乔恩·皮尔斯B马克思·韦伯C亨利·法约尔D泰勒 2.以下领导风格中，()领导风格工作效率最低。 A专制型B民主型C自由放任型D协商式 3.现代领导决策体制的核心是()。 A.信息系统 B.决策中枢系统 C.执行系统 D.监督系统 4.公共组织领导者在制定公共政策时，要贯彻()原则。 A少数服从多数B利润最大化C公开D统一 5.领导的影响力能改变个人或群体的思想和行为，这种影响力来自于()。 A领导艺术B领导魅力C领导品质D领导权威 6.领导用人的理论根据中，关键性的理论根据是()。 A素质理论B绩效理论C人才理论D人力资源开发与管理理论 7.领导决策要素中，()为决策实施的控制提供了依据。 A.决策者 B.决策目标 C.决策备选方案D.决策环境 8.在组织的各种要素和资源中，()的要素和资源是最重要的。 A思想B人C目标D责任 9.我国行政机关领导者的领导职务序列共有()个职务等次。 A8B9C10D11 10.领导体制变革的目标就是要实现领导体制的()。 A.专家化 B.集团化
试卷代号：5555 座位号 山西广播电视大学开放教育(本科) 2015-2016 学年度第二学期期末考试 领导科学与艺术 试题 考试方式：开卷 2016 年 5 月 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 一、单项选择题(本题型共 10 题，每题 1 分，共 10 分。以下各题每题只 有一个正确答案，将正确答案的代号填入题后的括号内） 1. 直线式领导体制结构最早是由（ ）总结出来的。 A 乔恩·皮尔斯 B 马克思·韦伯 C 亨利·法约尔 D 泰勒 2. 以下领导风格中，（ ）领导风格工作效率最低。 A 专制型 B 民主型 C 自由放任型 D 协商式 3. 现代领导决策体制的核心是（ ）。 A.信息系统 B.决策中枢系统 C.执行系统 D.监督系统 4．公共组织领导者在制定公共政策时，要贯彻（ ）原则。 A 少数服从多数 B 利润最大化 C 公开 D 统一 5. 领导的影响力能改变个人或群体的思想和行为，这种影响力来自于（ ）。 A 领导艺术 B 领导魅力 C 领导品质 D 领导权威 6. 领导用人的理论根据中，关键性的理论根据是（ ）。 A 素质理论 B 绩效理论 C 人才理论 D 人力资源开发与管理理论 7．领导决策要素中，（ ）为决策实施的控制提供了依据。 A.决策者 B.决策目标 C.决策备选方案 D.决策环境 8. 在组织的各种要素和资源中，（ ）的要素和资源是最重要的。 A 思想 B 人 C 目标 D 责任 9. 我国行政机关领导者的领导职务序列共有（ ）个职务等次。 A 8 B 9 C10 D11 10. 领导体制变革的目标就是要实现领导体制的（ ）。 A.专家化 B.集团化 得分 评卷人
C.科学化 D.责任化 得分 评卷人 二、多项选择题（本题型共5题，每题2分，共10分。以下各题均有一个 或几个正确答案，将正确答案的代号填入题后的括号内，多选少选错选均 不得分) 1.领导激励的艺术主要包括()。 A目标激励的艺术B逆境激励的艺术C工作激励的艺术D榜样激励的艺术 E尊重激励的艺术 2.人事技能的内容包括()。 A掌握专业技术的技能 B处理人际关系的技能 C识人用人的技能 D掌握工作方法的技能 E评价激励技能 3.罗伯特·豪斯提出的路径-目标理论认为，存在四种领导方式，分别是()。 A指导型B支持型C开发型D参与型E成就取向型 4.领导决策评估的标准主要包括以下方面()。 A决策投入B决策分配C决策效益D决策效率E决策回应度 5.西方管理科学的形成和发展的“古典管理理论”阶段，主要代表人物有()： A泰勒 B梅奥 C法约尔 D马斯洛 E韦伯 得分 评卷人 三、判断题（每题1分，共10分） 1.是否有利于领导目标的实现是衡量领导体制是否合理的主要标准。() 2. 根据领导权变理论的观点，领导行为的有效性取决于领导作风。() 3.技术技能突出的领导者往往可以获得更大的成功。() 4.非正式组织中的沟通多以正式沟通为主导。() 5.偏爱知觉的人不喜欢模糊和松散，他们非常有条理，喜欢把问题清晰化，并解决它。() 6.高结构低关怀的领导行为容易造成领导者和下属的敌对情绪，满意度低，缺勤率高且人 员流动性大。()
C.科学化 D.责任化 二、多项选择题(本题型共 5 题，每题 2 分，共 10 分。以下各题均有一个 或几个正确答案，将正确答案的代号填入题后的括号内，多选少选错选均 不得分） 1. 领导激励的艺术主要包括（ ）。 A 目标激励的艺术 B 逆境激励的艺术 C 工作激励的艺术 D 榜样激励的艺术 E 尊重激励的艺术 2. 人事技能的内容包括（ ）。 A 掌握专业技术的技能 B 处理人际关系的技能 C 识人用人的技能 D 掌握工作方法的技能 E 评价激励技能 3．罗伯特·豪斯提出的路径-目标理论认为，存在四种领导方式，分别是（ ）。 A 指导型 B 支持型 C 开发型 D 参与型 E 成就取向型 4. 领导决策评估的标准主要包括以下方面（ ）。 A 决策投入 B 决策分配 C 决策效益 D 决策效率 E 决策回应度 5. 西方管理科学的形成和发展的“古典管理理论”阶段，主要代表人物有（ ）。 A 泰勒 B 梅奥 C 法约尔 D 马斯洛 E 韦伯 三、判断题（每题 1 分，共 10 分） 1. 是否有利于领导目标的实现是衡量领导体制是否合理的主要标准。（ ） 2. 根据领导权变理论的观点，领导行为的有效性取决于领导作风。（ ） 3. 技术技能突出的领导者往往可以获得更大的成功。（ ） 4. 非正式组织中的沟通多以正式沟通为主导。（ ） 5. 偏爱知觉的人不喜欢模糊和松散，他们非常有条理，喜欢把问题清晰化，并解决它。（ ） 6. 高结构低关怀的领导行为容易造成领导者和下属的敌对情绪，满意度低，缺勤率高且人 员流动性大。（ ） 得分 评卷人 得分 评卷人
7.研究表明，在面对面的沟通当中，一半以上的信息都是通过词汇来传达的，这样可以使 沟通富有成效。() 8.领导体制具有长期的稳定性，一旦建立起来，就处于相对稳定的状态，会在长时期内保 持其根本内容。() 9.外倾的人比内倾者更容易被提升到组织的高层。() 10.西方管理科学的形成和发展的“行为科学理论”阶段也是“人际关系”阶段。() 得分 评卷人 四、案例分析题（本题型共1题，30分） 美国通用汽车的经验 美国通用电气公司是一家集团公司，1981年，杰克·威尔士接任总裁后，认为公司管理 得太多，而领导得太少，工人们对自己的工作比老板清楚得多，经理们最好不要横加干涉。 为此，它实行了“全员决策”制度，使那些平时没有机会互相交流的职工、中层管理人员都 能出席决策讨论会。“全员决策”的开展，消除了公司中官僚主义的弊端，减少了繁琐的程 序。 请根据领导科学中科学决策的相关原理分析上述案例。 得分 评卷人 五、论述题（本题型共2题，每题20分，共40分） 1.试论述领导授权的目的。 2.试论述如何实现有效的领导沟通
7. 研究表明，在面对面的沟通当中，一半以上的信息都是通过词汇来传达的，这样可以使 沟通富有成效。（ ） 8. 领导体制具有长期的稳定性，一旦建立起来，就处于相对稳定的状态，会在长时期内保 持其根本内容。（ ） 9. 外倾的人比内倾者更容易被提升到组织的高层。（ ） 10. 西方管理科学的形成和发展的“行为科学理论”阶段也是“人际关系”阶段。（ ） 四、案例分析题(本题型共 1 题， 30 分) 美国通用汽车的经验 美国通用电气公司是一家集团公司，1981 年，杰克•威尔士接任总裁后，认为公司管理 得太多，而领导得太少，工人们对自己的工作比老板清楚得多，经理们最好不要横加干涉。 为此，它实行了“全员决策”制度，使那些平时没有机会互相交流的职工、中层管理人员都 能出席决策讨论会。“全员决策”的开展，消除了公司中官僚主义的弊端，减少了繁琐的程 序。 请根据领导科学中科学决策的相关原理分析上述案例。 五、论述题(本题型共 2 题， 每题 20 分，共 40 分) 1. 试论述领导授权的目的。 2．试论述如何实现有效的领导沟通。 得分 评卷人 得分 评卷人