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一、小学语文教研的性质与内容 (一)小学语文教研的涵义 所谓小学语文教研,是指运用教育科学和语文 科学的理论与方法,有目的、有计划地对小学语文 教育教学中的现象与问题进行研究的一种活动,其 目的在于探索和认识小学语文教育与语文学习的内 在规律及本质特点,推动小学语文教育教学的改革 与发展,促进小学生语文素养的全面提高
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一、选答题。下列各小题有四个备选答案,请选出其中一个最适合的答案,并将其序号填入试题的括号中。 1、一定意义上说,课程是()的媒体。 a、教育活动 b、教育、教学活动 C、教学活动 d、教育改革 (正确答案:b)
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新乡学院:数学与统计学院数学与应用数学专业《数学教学论》课程教学大纲(2015)
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新乡学院:数学与统计学院数学与应用数学专业《数学教学论》课程教学大纲(2012)
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随着课程决策权力与责任的变化,学校 日益成为课程开发的责任主体,校本课 程开发也日益成为我国课程实施研究的 重要课题
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《课程与教学论》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 课程与课程理论
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一、选择题 1、课程评价的功能有()。 a、检查功能 b、反馈功能 c、激励功能 d、研究功能 (正确答案:abcd)
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华南师范大学:《课程与教学论》课程教学资源(PPT课件讲稿)课程设计与规划——课程研制的理论与实践介绍
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安徽科技学院:《生物教学论》课程教学资源(PPT课件)第十一讲 教育研究及专业素养的发展
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华南师范大学:《课程与教学论》课程教学资源(PPT课件讲稿)课程研制原理(黄甫全)
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