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国家开放大学：2006—2007学年第二学期“开放专科”教育管理专业教育学期末试题（7月）
文档格式：PDF　文档大小：178.31KB　文档页数：6
国家开放大学：2006—2007学年第二学期“开放专科”教育管理专业教育学期末试题（7月）
华东师范大学：《数学教学》课程教学资源（电子讲义）第二章 测验的统计指标（2.2）效度
文档格式：DOC　文档大小：178KB　文档页数：6
在物理测量中,使用某种合适的测量工具测量物体所获得的数量资料(即数值与单位)可 以对所要测量物体的属性给出明确的意义。但在教学测量中,用分数描述行为反应的心理属 性,它的意义就不那么明确了。例如,学生的某次数学测验成绩是依赖他们掌握语文或物理 的知识和能力所得到的,那么这次数学成绩在很大程度上并不能反映所要测量的逻辑思维、 运算和空间想象等方面的心理属性
国家开放大学：2006—2007学年第一学期“开放本科”教育管理专业教育心理学期末试题（1月）
文档格式：PDF　文档大小：217.25KB　文档页数：5
国家开放大学：2006—2007学年第一学期“开放本科”教育管理专业教育心理学期末试题（1月）
国家开放大学：2006—2007学年第一学期“开放本科”小学教育专业教育心理专题期末试题（1月）
文档格式：PDF　文档大小：241.02KB　文档页数：6
国家开放大学：2006—2007学年第一学期“开放本科”小学教育专业教育心理专题期末试题（1月）
国家开放大学：2006—2007学年第一学期“开放专科”小学教育专业教育研究方法期末试题（1月）
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国家开放大学：2006—2007学年第一学期“开放专科”小学教育专业教育研究方法期末试题（1月）
国家开放大学：2013—2014学年第二学期“开放本科”教育管理专业教育评价期末试题（7月）
文档格式：PDF　文档大小：213KB　文档页数：6
国家开放大学：2013—2014学年第二学期“开放本科”教育管理专业教育评价期末试题（7月）
《教与学》研修班教学资源（学习资料）Idea Paper——Motivating Students
文档格式：PDF　文档大小：177.11KB　文档页数：4
《教与学》研修班教学资源（学习资料）Idea Paper——Motivating Students
国家开放大学：2013—2014学年第一学期“开放本科”教育管理专业教育心理学期末试题（1月）
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国家开放大学：2013—2014学年第一学期“开放本科”教育管理专业教育心理学期末试题（1月）
国家开放大学：2012—2013学年第二学期“开放本科”教育管理专业教育评价期末试题（7月）
文档格式：PDF　文档大小：142.43KB　文档页数：4
国家开放大学：2012—2013学年第二学期“开放本科”教育管理专业教育评价期末试题（7月）
唐山开放大学：《小学数学教学研究》模拟试题一及答案
文档格式：DOCX　文档大小：22.76KB　文档页数：4
唐山开放大学：《小学数学教学研究》模拟试题一及答案
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