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复旦大学哲学系:《现代西方哲学》课程教学资源(PPT课件)第十四章 结构主义与后结构主义
文档格式:PPT 文档大小:46KB 文档页数:12
源于语言学研究的结构主义(包括后结构主义)哲学思潮把 语言学中的结构主义方法当做学术研究的普遍方法,以具有客观 结构的语言取代个体主体存在的人来作为哲学的出发点,力图超 越传统的主体性形而上学和心理主义的的理论框架,它们或致力 于寻求固定的结构,或强调结构的流动变化,或把结构主义理论 用于社会、历史、文化的研究,在思想界形成了巨大影响并取得 了许多令人瞩目的成果
竺可桢学院:《逻辑学》课程教学资源_从逻辑的角度来认识世界
文档格式:PDF 文档大小:25.34KB 文档页数:2
有着悠久历史的逻辑与哲学素来有着渊源。即使是在今天,重视 逻辑不仅仅应该体现在法律和文献的推敲中,重视逻辑就是站在了一 个更谨慎更周密地认识世界的角度,它不仅仅可以使人们具有更高的 识辨力,更能协助人们通过表面看到事物现象地实质。这样说来逻辑 学与哲学的本质又一次疏路同归,不期而遇了
上海交通大学:《科学哲学》课程教学资源(PPT课件讲稿五)科学哲学04:西方科学传入与中国哲学文化传统
文档格式:PPT 文档大小:533KB 文档页数:11
上海交通大学:《科学哲学》课程教学资源(PPT课件讲稿五)科学哲学04:西方科学传入与中国哲学文化传统
上海交通大学:《科学哲学》课程教学资源(PPT课件讲稿五)科学哲学01:导论、古希腊自然哲学
文档格式:PPT 文档大小:5.81MB 文档页数:33
上海交通大学:《科学哲学》课程教学资源(PPT课件讲稿五)科学哲学01:导论、古希腊自然哲学
上海交通大学:《科学哲学》课程教学资源(PPT课件讲稿四)科学哲学4:西方科学传入与中国哲学文化传统
文档格式:PPT 文档大小:515.5KB 文档页数:10
上海交通大学:《科学哲学》课程教学资源(PPT课件讲稿四)科学哲学4:西方科学传入与中国哲学文化传统
上海交通大学:《科学哲学》课程教学资源(PPT课件讲稿四)科学哲学1:导论 古希腊自然哲学
文档格式:PPT 文档大小:6.57MB 文档页数:38
上海交通大学:《科学哲学》课程教学资源(PPT课件讲稿四)科学哲学1:导论 古希腊自然哲学
安徽大学:《马克思主义哲学原理》课程教学资源(PPT课件)第一章 绪论 第三节 马克思主义哲学与现时代
文档格式:PPT 文档大小:2.69MB 文档页数:18
一、时代主题的转换与马克思主义哲学面临的挑战 二、马克思主义哲学在当代需要一个大发展
上海交通大学:《科学哲学》课程教学资源(PPT课件讲稿一)科学哲学之:爱因斯坦的科学哲学思想研究(杜严勇)
文档格式:PPT 文档大小:2.29MB 文档页数:21
上海交通大学:《科学哲学》课程教学资源(PPT课件讲稿一)科学哲学之:爱因斯坦的科学哲学思想研究(杜严勇)
上海交通大学:《科学哲学》课程教学资源(PPT课件讲稿一)科学哲学4:经验、直觉与逻辑
文档格式:PPT 文档大小:1.17MB 文档页数:32
一,哲学思维与科学思维 二,逻辑思维与直觉思维 二,案例:密立根油滴实验
安徽大学:《马克思主义哲学原理》课程教学资源(PPT课件)第一章 绪论 第二节 马克思主义哲学的产生
文档格式:PPT 文档大小:1.98MB 文档页数:22
一、马克思主义哲学产生的历史必然性 二、马克思主义哲学的本质特征
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