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《教育学》课程教学资源(教育研究方法)第九章 质的研究
文档格式:DOC 文档大小:184.5KB 文档页数:39
第一节 质的研究 第二节 个案研究 第三节 行动研究 第四节 人种志研究 第五节 叙事研究
武汉大学:数字环境下图书馆服务创新(PPT讲稿,陈传夫)
文档格式:PPT 文档大小:6.43MB 文档页数:132
武汉大学:数字环境下图书馆服务创新(PPT讲稿,陈传夫)
《教育学》课程教学资源(教育研究方法)第八章 测量研究
文档格式:DOC 文档大小:246KB 文档页数:32
本章主要阐述测量的原理和基本概念,并描述测量法和社会测量法的具体运用,以及介绍几种常用的幼儿智力测验
基于“学习产出”(OBE)的工程教育模式(汕头大学的实践与探索)
文档格式:PDF 文档大小:1.1MB 文档页数:11
基于“学习产出”(OBE)的工程教育模式(汕头大学的实践与探索)
《教育学》课程教学资源(教育研究方法)第六章 实验研究
文档格式:DOC 文档大小:205KB 文档页数:24
第—节 实验法概述 第二节 实验变量与实验效度 第三节 实验配组和实验设计类型
成都大学:归档文件整理规则(PPT讲稿)
文档格式:PPTX 文档大小:1.12MB 文档页数:45
成都大学:归档文件整理规则(PPT讲稿)
《教育学》课程教学资源(教育研究方法)第四章 观察研究
文档格式:DOC 文档大小:159.5KB 文档页数:24
本章主要从观察法、临床法、行为矫正法三个方面对观察的具体方法进行描述
《教育学》课程教学资源(教育研究方法)第三章 文献检索
文档格式:DOC 文档大小:86KB 文档页数:15
本章论述文献检索的意义、作用、过程和方法,描述如何对收集到的文献进行加工处理,并介绍常用的教育文献检索工具和教育文献参考工具书
《教育学》课程教学资源(教育研究方法)第二章 教育研究设计
文档格式:DOC 文档大小:134KB 文档页数:26
本章就如何选择课题、提出假设、决定变量、下操作定义、抽样等作详细的描述
武汉大学信息管理学院:数字时代的阅读推广(PPT讲稿,王新才)
文档格式:PPT 文档大小:3.58MB 文档页数:86
武汉大学信息管理学院:数字时代的阅读推广(PPT讲稿,王新才)
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