§7.3 对流传质 一、实验关联法 1、传质理论简介 2、对流传质系数的经验关联式 二、解析法 三．类比法

8.1概述 8.2气液相平衡 8.3吸收过程模型及吸收速率方程

设计型=→指吸收任务给定,求塔径、塔高等。 操作型。指吸收设备和流程已给定,考察操作条件 的变化对吸收效果的影响

浙江大学：《化工原理》本科课程教学资源（PPT课件）第九章 蒸馏（小结）

一、简单蒸馏 二、平衡蒸馏 三、平衡级和精馏原理

例1设计型问题 例2操作型定性分析 例3操作型定性分析

1.再沸器的热负荷 对再沸器作热量衡算得:

《多元文化与教育》课程是教育学本科 专业的基础主干课程,本课程主要讲述 教育的文化基础及多元文化背景下的教 育发展与和谐社会的功能,通过理论的 探究和实践案例的剖析,让学生理解教 育之文化选择与传承的功能,理解多元 养学生在多元文化背景下认识、分析 文化背景下的学校教育事业的任务,培 解决教育问题的能力和发挥学校教育建 设和谐社会的功能

1.课程性质 本课程属于工商管理、工程管理等专业本科生的学科基础必修课之一 。它是介于自然和社会科学之间的边缘性科学,属于应用经济学的一 个分支,其核心内容是一套技术经济分析思想和方法,是人类提高技 术实践活动效率的基本工具

商法学是一门相对独立的法律部门,与民法学、国际法学、诉讼法学、仲裁法学等有着较为紧 密的联系。根据我国法学学科体系的划分,民商法学是法学之下的二级学科,商法学是民商法 学之下的三级学科,保险法学是商法学之下的四级学科,民法学的基本原理和知识体系是商法 学研究和学习的基础