当前位置:高等教育资讯网  >  中国高校课件下载中心  >  大学文库  >  浏览文档

畜牧专业本科课程:《数量遗传学》教学大纲

资源类别:文库,文档格式:DOC,文档页数:4,文件大小:44KB,团购合买
要求学生熟练掌握数量遗传学的常用术语,掌握通径分析的基本方法,了解重复力、遗传力和遗传相关三个遗传参数这一核心,掌握改良动物个体与群体遗传结构的措施,正确地分析亲缘关系的远近和近交程度。
点击下载完整版文档(DOC)

《数量遗传学》教学大纲 课程编号: 适用专业:畜牧专业本科 总学时:30学时 编写说明 数量遗传学的主要任务是研究数量性状的遗传规律的科学,它采用统计学方法作为研究手 段。重复力、遗传力和遗传相关三个遗传参数构成了数量遗传学的核心,以群体遗传学为基础的 研究,改良家畜个体与群体遗传结构的方法和措施,利用杂种优势的途径与方法等。 本课以高等数学、生物学、生物统计学为基础,在学完普通遗传学的基础上而开设的一门专 业基础课 要求学生熟练掌握数量遗传学的常用术语,掌握通径分析的基本方法,了解重复力、遗传力 和遗传相关三个遗传参数这一核心,掌握改良动物个体与群体遗传结构的措施,正确地分析亲缘 关系的远近和近交程度 二、大纲内容 绪论 遗传学的学科发展 遗传学经历100多年的发展,几乎和生物学的各个学科进行了相互渗透,孵化了一批边缘学 科:而遗传学自身的研究也在利用化学、物理学、数学和计算机的最新成就。遗传学根据研究对 象的不同已经派生出许多分支:如根据生命的组成不同,可以分为细胞遗传学、分子遗传学、群 体遗传学、计划遗传学;根据生命的现象不同,有可分为发育遗传、行为遗传学、免疫遗传学 根据研究的物种的不同可分为人类遗传学、植物遗传学、动物遗传学、微生物遗传学等,有可根 军研究的手段不同来分类如辐射遗传学、毒里遗传学 数量遗传学同遗传学的关系 群体遗传学是遗传学的一个分支,在群体遗传学的基础上形成了数量遗传学,数量遗传学是 适合家畜育种的需要而创建的一门学科。数量遗传学的主要任务是研究数量性状的遗传规律的科 学,它采用统计学方法作为研究手段,重复力、遗传力和遗传相关三个遗传参数构成了数量遗传 学的核心,以群体遗传学为基础的研究,改良家畜个体与群体遗传结构的方法和措施,利用杂种 优势的途径与方法等 第一章基因频率(GF与基因型频率(GTF

1 《数量遗传学》教学大纲 课程编号: 适用专业:畜牧专业本科 总 学 时:30 学时 一、 编写说明 数量遗传学的主要任务是研究数量性状的遗传规律的科学,它采用统计学方法作为研究手 段。重复力、遗传力和遗传相关三个遗传参数构成了数量遗传学的核心,以群体遗传学为基础的 研究,改良家畜个体与群体遗传结构的方法和措施,利用杂种优势的途径与方法等。 本课以高等数学、生物学、生物统计学为基础,在学完普通遗传学的基础上而开设的一门专 业基础课。 要求学生熟练掌握数量遗传学的常用术语,掌握通径分析的基本方法,了解重复力、遗传力 和遗传相关三个遗传参数这一核心,掌握改良动物个体与群体遗传结构的措施,正确地分析亲缘 关系的远近和近交程度。 二、 大纲内容 绪 论 一、遗传学的学科发展 遗传学经历 100 多年的发展,几乎和生物学的各个学科进行了相互渗透,孵化了一批边缘学 科;而遗传学自身的研究也在利用化学、物理学、数学和计算机的最新成就。遗传学根据研究对 象的不同已经派生出许多分支;如根据生命的组成不同,可以分为细胞遗传学、分子遗传学、群 体遗传学、计划遗传学;根据生命的现象不同,有可分为发育遗传、行为遗传学、免疫遗传学; 根据研究的物种的不同可分为人类遗传学、植物遗传学、动物遗传学、微生物遗传学等,有可根 军研究的手段不同来分类如辐射遗传学、毒里遗传学。 二、数量遗传学同遗传学的关系 群体遗传学是遗传学的一个分支,在群体遗传学的基础上形成了数量遗传学,数量遗传学是 适合家畜育种的需要而创建的一门学科。数量遗传学的主要任务是研究数量性状的遗传规律的科 学,它采用统计学方法作为研究手段,重复力、遗传力和遗传相关三个遗传参数构成了数量遗传 学的核心,以群体遗传学为基础的研究,改良家畜个体与群体遗传结构的方法和措施,利用杂种 优势的途径与方法等。 第一章 基因频率(GF)与基因型频率(GTF)

(一)教学目的 通过讲授,使学生了解基因频率(GF)与基因型频率(GTF)是群体遗传结构的主要标志 (二)教学内容 基因频率(GF)与基因型频率(GTF)的概念、二者的关系, Hardy- weinberg定律的内容, 影响基因频率和基因型频率的因素 (三)教学要求 1.正确理解基因频率(GF)与基因型频率(GIF)的概念 2.掌握了解 Hardy- weinberg定律的内容。 3.掌握基因频率(GF)与基因型频率(GTF)的相关计算问题。 (四)重点、难点及教学建议 重点:基因频率(GF)与基因型频率(GTF)的概念 难点: Hardy- weinberg定律的内容 教学建议 教学中可以利用举例、分类教学法 第二章通径系数理论 (一)教学目的 通过讲授,使学生掌握通径系数知识,四个基本定理和总定理,以及通径系数的追溯 原则。 教学内容 通径系数概念,四个基本定理和总定理,以及通径系数的追溯原则。 (二)教学要求 1.掌握通径系数概念。 2.掌握四个基本定理和总定理,以及通径系数的追溯原则。 3.从复杂的系谱结构中正确找到符合规则的通径 (三)重点、难点及教学建议 重点:通径系数的追溯原则 难点:从复杂的系谱结构中正确找到符合规则的通径 教学建议 1.对有关群体遗传结构内容,重点讲清楚群体遗传平衡定律和影响群体遗传结构的主要因素 2.数量性状遗传参数分析的内容,讲清定量描述数量性状遗传规律有3个最基本的遗传参数: 重复力、遗传力和遗传相关。 第三章亲属间遗传相关和近交系数

2 (一) 教学目的 通过讲授,使学生了解基因频率(GF)与基因型频率(GTF)是群体遗传结构的主要标志。 (二) 教学内容 基因频率(GF)与基因型频率(GTF)的概念、二者的关系,Hardy-weinberg 定律的内容, 影响基因频率和基因型频率的因素。 (三) 教学要求 1. 正确理解基因频率(GF)与基因型频率(GTF)的概念。 2. 掌握了解 Hardy-weinberg 定律的内容。 3. 掌握基因频率(GF)与基因型频率(GTF)的相关计算问题。 (四)重点、难点及教学建议 重点:基因频率(GF)与基因型频率(GTF)的概念。 难点:Hardy-weinberg 定律的内容。 教学建议: 教学中可以利用举例、分类教学法。 第二章 通径系数理论 (一) 教学目的 通过讲授,使学生掌握通径系数知识,四个基本定理和总定理,以及通径系数的追溯 原则。 教学内容 通径系数概念,四个基本定理和总定理,以及通径系数的追溯原则。 (二) 教学要求 1. 掌握通径系数概念。 2. 掌握四个基本定理和总定理,以及通径系数的追溯原则。 3. 从复杂的系谱结构中正确找到符合规则的通径。 (三) 重点、难点及教学建议 重点:通径系数的追溯原则。 难点:从复杂的系谱结构中正确找到符合规则的通径。 教学建议: 1. 对有关群体遗传结构内容,重点讲清楚群体遗传平衡定律和影响群体遗传结构的主要因素。 2. 数量性状遗传参数分析的内容,讲清定量描述数量性状遗传规律有 3 个最基本的遗传参数: 重复力、遗传力和遗传相关。 第三章 亲属间遗传相关和近交系数

(一)教学目的 通过讲授,使学生了解遗传相关和近交系数的概念,怎样正确计算群体的遗传相关和近交系 数 (二)教学内容 近交系数、亲缘系数以及相关的计算问题 (三)教学要求 1.了解遗传相关和近交系数的概念。 2.了解并掌握遗传相关和近交系数的的计算 (四)重点、难点及教学建议 重点:遗传相关和近交系数的概念。 难点:近交系数的计算。 教学建议: 1.利用影碟、幻灯片、CAI等现代化手段教学法。 2.讲清各种家畜的最低近交系数 第四章遗传参数 (一)教学目的 通过讲授,使学生了解重复力、遗传力和遗传相关三个遗传参数构成了数量遗传学的核心, 教学内容 重复力、遗传力和遗传相关三个遗传参数的概念以及在育种中的应用情况,掌握遗传力的计 算方法。 (二)教学要求 1.理解三个遗传参数的概念及其目的。 2.掌握遗传力的几种形式 (四)重点、难点及教学建议 重点:遗传力的概念及意义 难点:遗传力的概念。 教学建议 三、教学时间分配表: 总学时 讲授 论 第一章基因频率(G)与基因型频率(GTF) 「第二章通径系数理论

3 (一) 教学目的 通过讲授,使学生了解遗传相关和近交系数的概念,怎样正确计算群体的遗传相关和近交系 数。 (二) 教学内容 近交系数、亲缘系数以及相关的计算问题。 (三) 教学要求 1. 了解遗传相关和近交系数的概念。 2. 了解并掌握遗传相关和近交系数的的计算。 (四) 重点、难点及教学建议 重点:遗传相关和近交系数的概念。 难点:近交系数的计算。 教学建议: 1. 利用影碟、幻灯片、CAI 等现代化手段教学法。 2. 讲清各种家畜的最低近交系数。 第四章 遗传参数 (一) 教学目的 通过讲授,使学生了解重复力、遗传力和遗传相关三个遗传参数构成了数量遗传学的核心, 教学内容 重复力、遗传力和遗传相关三个遗传参数的概念以及在育种中的应用情况,掌握遗传力的计 算方法。 (二) 教学要求 1. 理解三个遗传参数的概念及其目的。 2. 掌握遗传力的几种形式。 (四)重点、难点及教学建议 重点:遗传力的概念及意义。 难点:遗传力的概念。 教学建议: 三、教学时间分配表: 章 次 总学时 讲授 绪 论 2 2 第一章 基因频率(GF)与基因型频率(GTF) 6 6 第二章 通径系数理论 6 6

匚第三章亲属间遗传相关和近交系数 8 匚第四章遗传参数 8 合计 四、主要参考书目 1.吴仲贤统计遗传学北京:科学出版社,1997 2.李宁主编.动物遗传学.北京:中国农业出版社,2003 3.内蒙古农牧学院主编(全国统编教材第二版).家畜育种学.北京:农业出版社,198 4.盛志廉,吴常信.数量遗传学.北京:中国农业出版社,1995 五、主要编写人员 动物科技学院遗传育种教研室 2004年4月

4 第三章 亲属间遗传相关和近交系数 8 8 第四章 遗传参数 8 8 合计 30 30 四、主要参考书目 1.吴仲贤.统计遗传学.北京:科学出版社,1997 2.李宁主编.动物遗传学.北京:中国农业出版社,2003 3.内蒙古农牧学院主编(全国统编教材第二版).家畜育种学.北京:农业出版社,1989 4.盛志廉,吴常信.数量遗传学.北京:中国农业出版社,1995 五、主要编写人员 动物科技学院遗传育种教研室 2004 年 4 月

点击下载完整版文档(DOC)VIP每日下载上限内不扣除下载券和下载次数;
按次数下载不扣除下载券;
24小时内重复下载只扣除一次;
顺序:VIP每日次数-->可用次数-->下载券;
已到末页,全文结束
相关文档

关于我们|帮助中心|下载说明|相关软件|意见反馈|联系我们

Copyright © 2008-现在 cucdc.com 高等教育资讯网 版权所有