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《临床技能学》课程教学资源(心肺复苏术资料)2017国际复苏联络委员会共识:心肺复苏和心血管急救治疗推荐要点
文档格式:PDF 文档大小:604.89KB 文档页数:6
《临床技能学》课程教学资源(心肺复苏术资料)2017国际复苏联络委员会共识:心肺复苏和心血管急救治疗推荐要点
《临床技能学》课程教学资源(心肺复苏术资料)2017年美国心脏协会心肺复苏与心血管急救指南更新解读——成人基础生命支持和心肺复苏质量
文档格式:PDF 文档大小:235.38KB 文档页数:3
《临床技能学》课程教学资源(心肺复苏术资料)2017年美国心脏协会心肺复苏与心血管急救指南更新解读——成人基础生命支持和心肺复苏质量
攀枝花学院:《心肺脑复苏》(双语版)CPCR_CPCR
文档格式:PPT 文档大小:2.28MB 文档页数:120
心 肺 脑 复 苏 使心跳、呼吸骤停的病人迅速恢复循环、 呼吸和脑功能所采取的抢救措施,称为 复苏或心肺脑复苏
复旦大学:《儿科学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第五讲 急救
文档格式:PPT 文档大小:5.09MB 文档页数:79
一、如何进行心肺复苏? 二、如何利用现有条件进行复苏? 三、复苏初步成功以后怎么办?
黔南民族医学高等专科学校:《病理解剖学》第一章 细胞和组织的损伤与修复
文档格式:PPT 文档大小:8.63MB 文档页数:65
一、缺氧 ·缺氧是许多致病因素引起细胞损伤的一个非常重 要的基本环节。也是导至细胞和组织损伤最常见 和最重要的原因之一。 ·缺氧可使细胞内线粒体的氧化磷酸化过程受阻, ATP产生减少甚至停止,最后引起细胞损伤。 ·缺氧引起损伤的病变取决于缺氧的时间、严重程 度以及受累细胞对缺氧的耐受性。脑对缺氧的耐 受性不如肝、肾、肺,常温下脑缺氧后尚能复苏 的时限为5min~10min(所以应争取在呼吸和心 跳停止5分钟内开始心肺脑复苏),而肝脏为
《临床技能学》课程教学资源(心肺复苏术资料)2019年American Heart Association关于心肺复苏及心血管急救指南的重点更新
文档格式:PDF 文档大小:554.41KB 文档页数:17
《临床技能学》课程教学资源(心肺复苏术资料)2019年American Heart Association关于心肺复苏及心血管急救指南的重点更新
心肺复苏与脑死亡的相关问题(PPT讲稿)
文档格式:PPT 文档大小:104.5KB 文档页数:30
心肺复苏的病理生理改变 一、缺氧与代谢性酸中毒 二、二氧化碳潴留与呼吸性酸中毒 三、能量代谢受累,水电解质紊乱 四、脑缺血再灌注损害
《护理学基础》课程教学资源(PPT课件)第十六章 病情观察和危重病的管理 第三节 常用急救技术
文档格式:PPT 文档大小:12.75MB 文档页数:156
1.掌握心肺复苏、基础生命支持的定义、BLS的内容及步骤;正确判断患者呼吸、心跳停止的方法;人工呼吸和心脏按压的实施方法; 2.掌握洗胃的目的、禁忌症、注意事项、某些中毒的灌洗液和禁忌药; 3. 熟悉常用洗胃液的量及温度要求、人工呼吸器的使用; 一、心肺复苏技术 二、洗胃法 三、人工呼吸
《急危重症护理学》课程电子教案(PPT教学课件)第八章 心搏骤停与心肺脑复苏
文档格式:PPTX 文档大小:2.95MB 文档页数:55
第一节 心搏骤停 第二节 心肺脑复苏(cardiopulmonary resuscitation,CPR)
《多脏器功能衰竭综合征》讲义
文档格式:PPT 文档大小:234.5KB 文档页数:61
[概述] 多脏器功能衰竭(MOF)或多脏器功能失常综 合征(MODS)指在严重感染、脓毒症、休克、 严重创伤、大手术、大面积烧伤、长时间心肺 复苏术及病理产科等疾病发病24小时后出现的 2个或者2个以上系统、器官衰竭或功能失常的 综合征。 但不包括上述疾病发病24小时内死亡者,这 类患者属于复苏失败
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