辽宁农业职业技术学院：2017年高等职业教育质量年度报告

《学前儿童保育学》课程教学资源（专家讲座PPT）幼儿园教育质量评价与现状（北京师范大学：刘焱）

第一节 护理教育管理概述 第二节 护理教育管理的职能 第三节 护理教育管理的内容 第四节 教育质量的控制及保障体系

海南卫生健康职业学院：高等职业教育质量年度报告（2022）

山东畜牧兽医职业学院：高等职业教育质量年度报告（2018）

湘潭大学：从工程教育专业认证看我国本科教育质量保证体系建设

第一章 美国大学的发展历史 第二章 教师对本科教育的态度 第三章 大学教育的目标 第四章 学会表达 第五章 学会思考 第六章 培养品德 第七章 培养合格公民 第八章 生活在多元化的校园 第九章 为全球化社会做准备 第十章 培养广泛的兴趣 第十一章 为职业生涯做准备 第十二章 提高本科教育质量；展望未来

1 基本情况 2 学生发展 3 教学改革 4 政策保障 5 国际合作 6 服务贡献 7 应对挑战

目前，随着教育改革的不断深入，高等职业教育发展迅速，进入到一个新的历史阶段。 学校规模之大，数量之众，专业设置之广，办学条件之好和招生人数之多，都大大超过了 历史上任何一个时期。然而，作为高职院校核心建设项目之一的教材建设，却远远滞后于 高等职业教育发展的步伐，以至于许多高职院校的学生缺乏适用的教材，这势必影响高职 院校的教育质量，也不利于高职教育的进一步发展

本文利用2011年首都高校生发展状况调查的数据,分析北京高校学生的分层现状,并讨论了1999年高等教育扩张对大学生入学和就业分层的影响,发现这一轮扩张强化了社会阶层的复制而非再生产