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人文精神是私法的基本精神,但什么是人文精神,人文主义和所谓的物文主 义是什么关系,传统民法典是如何体现人文精神的,我国的民法典又将如何体现 人文精神?在三位学者的对话中我们将能找到一些答案,受到一些启发,敬请关 注本期高峰对话!
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一、该课程介绍 1、课程介绍 教育部规定的法学专业基础课程。主要掌握我国民法总论部分的基本知识、基本理论、基本内容;掌握我国民事立法的热点问题、难点问题以及我国民事立法的现状、基本精神和主要内容。能够根据所学内容,分析问题、解决问题
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民法学与宪法学是基于双方研究对象的不同而形成的相对独立 的法学学科。双方展开对话一是因民法学与宪法学作为对话主体对自身不自足性 认识而产生的内在需求,二是“民法与宪法关系”的理论研究现状不能满足法学 发展整体性要求的客观必然性,三是民事立法的现实需要。无论对话是否达成较 多共识,对话本身都有助于推进双方的理性发展。在对话中,法学不同学科之间 的交流与融通是渐进的
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1.公私法划分的实质在于它划定了一个政治国家不能插手的市民社会领域,从而为市民社会构筑了一道防御外来侵犯的坚固屏障---赵万一/从民法与宪法关系的视角谈我国民法典制定的基本理念与基本结构/中国法学 2006/1 2.在众多的法律部门中,是民法使人成为人---申卫星/中国民法典的品性/法学研究/2006/3
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深圳大学:《民法总论 Civil Law》课程教学资源_教学大纲(魏秀玲)
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第1章 导论 第2章 法律行为 第3章 代理 第4章 诉讼时效 第5章 权利的行使
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对外经济贸易大学:《民法总论》课程教学资源(作业)第二章 民事法律关系
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对外经济贸易大学:《民法总论》课程教学资源(作业)第六章 民事法律行为
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对外经济贸易大学:《民法总论》课程教学资源(授课教案)第三章 物
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第一节 时效的概念 第二节 诉讼时效的效力 第三节 诉讼时效的客体 第四节 诉讼时效的期间
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