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《教育调查研究》课程教学资源(讲义)第五章 访谈调查法
文档格式:DOC 文档大小:101KB 文档页数:23
第一节 什么是访谈调查法 访谈调查法是指通过与研究对象交谈收集所需资料的调查方法,又称访谈法、谈话法或访问法。访谈是一种研究性交谈①,也就是两个人(或更多人)之间一种有目的的谈话,其中由访谈员一方通过询问来引导被访者回答,以此了解调查对象的行为或态度,最终达到调查目的。 第二节 怎样进行访谈调查 第三节 访谈调查的技巧是什么
西南政法大学:《法理学初阶》课程教学资源(PPT课件讲稿)第八讲 法与法律
文档格式:PPT 文档大小:205.5KB 文档页数:13
一、法律概念的历史发展 (一)古汉语中“法”的词义 在汉语言中,“法”字的古体是“灋”,商鞅变法, 改“法”为“律”。许慎解释:“律,均布也。” “律者,所以范天下之不一而归于一,故曰均布。” 最早将“法”、“律”二字合而为“法律”一词以 指称一种规范体系的人,是春秋时代的管仲。他曾 说:“法律政令者,吏民规矩绳墨也。”不过,在 中国古代更为通用的是“刑律”,“法律”主要是 近代以后的用法
《大学语文》课程教学资源(PPT课件讲稿)儒道互补(达则兼济天下、穷则独善其身)
文档格式:PPT 文档大小:30KB 文档页数:16
一、以人为中心 自然界为中心 二、“人能弘道,非“人法地,地法道弘人”天,天法道,道法自然” 三、有所待,“有所为有所不为”·无所待,“与天地精神独往来” 四、中庸取之有道·无欲无争
《政法论坛(中国政法大学学报)》:行政公开的法律思考(山西大学:何建华;复旦大学:袁飞)
文档格式:PDF 文档大小:223.83KB 文档页数:7
行政公开的内涵是指行政主体在行使职权时,除涉及国家机密、个人隐私或商业秘密外,必须向相对人及其社会公开与行政职权有关的事项。实行行政公开的意义在于利于公民知情权的保护和实现,利于公民参政议政权的实现,利于行政效率的提高,建设廉洁政府的需要,及顺应入世后的形势需求。应加强行政公开的法制化建设,加快制定如《行政程序法》、《行政公开法》、《监督法》、《新闻法》等法律规范
《行政法学》第十章 行政救济与行政赔偿
文档格式:DOC 文档大小:112.5KB 文档页数:21
法律不是万能的,法律不可能把社会生活的一切都规范得完美无缺,尤其是“徒法不 能自行”,法律在人的实施下会出现各种各样的问题,于是法律救济就成为必要。而当人们 把这种思想体现为法律时,法律救济就成为“法上之法”,而行政赔偿则是法律救济的主要 形式之一
《合同法》课程教学资源(讲义)第五讲 债的概述
文档格式:DOC 文档大小:65.5KB 文档页数:37
债是按照合同的约定或者依照法律的规定,在当事 人间产生的特定的权利义务关系。享有权利的人是债权 人,负有义务的人是债务人。债作为一种法律关系,自 然应包括主体、内容与客体三要素。债的内容包括债权 和债务。债权为债权人享有的请求债务人为特定行为的 权利。债的发生原因有四,即合同、侵权行为、不当得 利和无因管理。债可以分为单一之债与多数人之债、按 份之债与连带之债、简单之债与选择之债、特定之债与 种类之债、财物之债与劳务之债
人教A版高中数学必修5第二章 数列2.1 数列的概念与简单表示法课件(2)
文档格式:PPT 文档大小:2.2MB 文档页数:24
人教A版高中数学必修5第二章 数列2.1 数列的概念与简单表示法课件(2)
人教A版高中数学必修5第二章 数列2.1 数列的概念与简单表示法课件(1)
文档格式:PPT 文档大小:3.42MB 文档页数:35
人教A版高中数学必修5第二章 数列2.1 数列的概念与简单表示法课件(1)
人教A版高中数学必修5第二章 数列2.1 数列的概念与简单表示法课件(3)
文档格式:PPT 文档大小:13.64MB 文档页数:28
人教A版高中数学必修5第二章 数列2.1 数列的概念与简单表示法课件(3)
人教版_五年级语文_上册_创意教学_“抽屉式”阅读法的设计与应用
文档格式:DOC 文档大小:31.5KB 文档页数:2
人教版_五年级语文_上册_创意教学_“抽屉式”阅读法的设计与应用
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