一、关于“造型基础” (一)“造型”辨析 一提起“造型”，可能会有如下的理解： 1．在一定观念及情感驱动下，有目的地采用某些物质材料，通过对形态、空间、色彩等要素进行编排组合，创造视觉形象的活动

课程简介:素描是造型艺术的表现形式之一,又是造型艺术的基础及最 基础的绘画手段。学习素描要通过一系列严格的基础训练,培养坚实的 造型能力,用正确的观察方法分析认识对象,从而达到表现对象的能 力,使脑、手、眼同时得到锻炼。是园林设计的造型基础课。《素描》课 程是通过使用铅笔等单色绘画工具,描绘几何形体、石膏人像、静物等 物体。了解绘画的艺术规律和技法。掌握空间、体积、质感、比例、透 视、构图等知识。熟练掌握几何形体、静物的绘画方法,素描工具的用 方法

提出一种新的造型曲面—BRB样条曲面,此曲面兼有Bezier曲面和B样条曲面的基本造型优点,造型性能综合指标高。又给出新曲面的定义和几何性质,并讨论了BRB样条曲面的拼接问题

第五讲明式家具的造型 造型可以归纳为以下四个特点: 一、尺度适宜,比例均称 二、收分有致,稳健挺拔 三、以线为主,富于弹性 四、造型大方、细部精致

一、关于“造型基础” (一)“造型”辨析 一提起“造型”，可能会有如下的理解： 1．在一定观念及情感驱动下，有目的地采用某些物质材料，通过对形态、空间、色彩等要素进行编排组合，创造视觉形象的活动

一、制定本课程实验大纲的依据 本大纲根据黑龙江八一农垦大学园林专业的教学计划及《构成设计》教学大纲编写。 二、本课程实验教学的作用 通过本课程实验教学可以启发独创性,扩展造型构思;培养造型感觉(有关形态、色彩、肌理的审美直观判断能力);提高关于平面和立体形态的表现技巧。建立起设计师的思维方式。 三、本课程实验教学目的及学生能力标准 1、掌握三大构成的造型规律和造型的知觉和心理知识。做到逻辑思维与形象思维相结合。 2、平面构成一一通过图形的组合研究视觉运动,创造美好的平面图形与构图。 3、立体构成一一通过图学(投影学)的分析研究视觉运动、绕观运动(物体不 动,观赏者围绕着物体观看),创造生动的静力构造体

一、形态原理与表现技巧的关系 在前面的学习中,我们分别研究了学习设计与造型基础课的关系, 了解了造型基础的基本要求。前几章主要是对形态原理进行初步研究 ,这一章及整个第二编将由浅入深地进行表现技巧的训练

SOlidworks是当今最为流行的三维CAD软件之一，它具有基于特征、参数化、实体造型的特点。 要掌握三维建模的方法，必须正确理解其基本概念，并作大量的三维实体造型工作

男士修剪基本的分类 1.发造型:平头式,圆平头式,平圆头式 2.发造型:青年式,中老年式,自然式,波浪式,卷发式 3.光头类

吹风梳理造型作为美发的最后一道操作工序,其显要性,它对发型艺术的美起着重要作用