人教版（2012）小学数学一年级下册1 认识图形（二）1 认识图形（二）教案

人教版（2012）小学数学一年级下册1 认识图形（二）1 认识图形（二）课件

人教版（2012）小学数学一年级下册1 认识图形（二）1 认识图形（二）习题

《汉语与认知》课程教学资源（认知语言学专著）程琪龙《认知语言学概论——语言的神经认知基础》Introduction to Neurocognitive Linguistics

11.1 对认证的要求 11.2 认证函数 11.3 消息认证码MAC 11.4 散列函数

第一部分 社会认知的定义和分类 第二部分 社会认知神经科学

0.楔子 1.认知 2.认知科学 3.认知语言学

一、认识的主体、客体及其关系 二、认识的本质

第一节 认识的本质 一、认识的主体和客体 二、实践是认识的基础 三、认识是主体对客体的能动反映 第二节 认识的辩证过程 一、从实践到认识 二、从认识到实践 三、认识过程的循环性和上升性 第三节 认识的真理性 一、认识的客观性和价值性 二、真理的绝对性和相对性 三、真理的实践检验及其发展 四、真理同谬误相比较而存在、相斗争而发展

I. Methods and motivations II. Corpus and discourse analysis III. Sign language and gesture IV. Behavioral research V. Neural approaches