《数学教学论》课程教学资源（案例教学）回归分析的初步应用

《数学教学论》课程教学资源（案例教学）平面向量基本定理及平面向量的正交分解及坐标表示

本书分为五个逻辑相承的部分。导论部分,简述思想文化对生存与毁灭这一永恒的精神主义沉思。本体论部分,阐释东西方富有代表性的生存哲学及其死亡意识对生与死予以生存论的领会。价值论部分,对生死命题予以价值论的沉思,并结合艺术文本加以分析。创造论部分,援以丰富的艺术史现象论述死亡意境及其表现。欣赏论部分,从阐释学、接受美学角度分析欣赏者对于死亡意境的审美欣赏与审美发现

一、横的写法 二、竖 三、点 四、撇 五、捺 六、钩 七、挑 八、折 一、轻重搭配 二、主次分明

《中小学美术教学论》课程教学资源（课程标准）对2011与2001两版义务教育阶段美术课程标准的比较及分析（首都师范大学：段鹏）

《中小学美术教学论》课程教学资源（文献资料）对我国以往美术教材的分析

酉对角分解 一般矩阵的奇异值分解

（1）垄断竞争及其产量决定 （2）什么是寡头垄断行业？ （3）博弈论与策略行为 （4）古诺竞争 （5）共谋行为分析

Givens矩阵与Givens变换 Householder矩阵与Householder变换 QR分解

一、亚当斯密的绝对成本理论一绝对成本说一绝对利益论 1、产生背景 15世纪到18世纪末,数百年间长期流行一种经济思想一—重商主义