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《美国的文化与历史》教学资源(课程参考书)谁统治美国?美国自由的故事【美】埃里克.方纳 THE STORY OF AMERICAN FREEDOM
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《美国的文化与历史》教学资源(课程参考书)谁统治美国?34座里程碑:造就美国的34次判决(美)迈克尔·特拉切曼着
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《美国的文化与历史》教学资源(课程参考书)美国国家体制遭遇的挑战《34座里程碑:造就美国的34次判决》(美)迈克尔·特拉切曼
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《美国的文化与历史》教学资源(课程参考书)美国六十年代的反正统文化运动【美】麦隆·马格尼特:美国政要热读《梦想与梦魔——六十年代给下层阶级留下的遗产》
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《美国的文化与历史》教学资源(课程参考书)美国人的中国观《美国与中国(第四版)》(美)费正清
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《美国的文化与历史》课程参考书:美国人生活与毒品《谁统治美国:权力政治和社会变迁》(美)威廉·多姆霍夫
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《美国的文化与历史》课程参考书:美国人生活与毒品(美)艾里克·施洛瑟《大麻的疯狂:美国黑市中的性、毒品以及廉价劳工》Reefer Madness
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招生专业:财政学 考试科目:西方经济学 一、有时候会发生这样的情况:一项买卖成交后双方都不十分满意,买方认花的钱太多,而卖方则觉得卖得太便宜。有入认为,“在这种情况下生者剩余和消费者剩余都不存在,贸易可以增进双方福利水平的说法在里也并不成立。”你怎么看这一问题?(10分) 二、假设某消费者的消费预算为24美元,他的效用函数为U(x1,x2)=x1x2;起初商品1和商品2的价格分别为1美元和2美元。后来,在其他条件不变的情况下,商品2的价格上升为3美元
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《美国的文化与历史》课程参考书:宗教与美国政治与生活《美国的陪审团》(美)威廉·L·德威尔
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《美美与共》导学案_美美与共学案
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