上海交通大学：《公共行政学》课程教学资源（PPT课件讲稿）第8章 行政决策：实践

第一节 行政领导者与追随者 第二节 行政领导活动

第一节 理解行政权力 第二节 行政权力的内容与分配 第三节 行政权力的行使及其效应

第一节 理解行政组织 第二节 行政组织理论模型

第一节理解行政心理 第二节个体心理的心理分析 第三节行政组织的心理分析

一• 我的“公共行政”心路历程 二 • 教学目标 三 • 教学内容 四 • 教学安排 五 • 考核方式

一• 我的“公共行政”心路历程 二 • 教学目标 三 • 教学内容 四 • 教学安排 五 • 考核方式

本文是对整体性治理这一新思想的简单介绍和评价 ,以期引发人们对此理论的关注。整体性治理的思 想是在对新公共管理的实践进行反思的基础上提出来的。整体性治理着眼于政府内部机构和部门的整 体性运作 ,主张管理从分散走向集中 ,从部分走向整体 ,从破碎走向整合。尽管整体性治理的思想正在 产生越来越大的影响力 ,但这一整体性治理的实现还有赖于一种恰当的组织载体 ,尤其有赖于信息技术 的发展

《公共行政学》课程教学资源（参考资料）《第五项修炼》学习型组织的艺术与实务（[美]彼得·圣吉）

《公共行政学》课程教学资源（参考资料）浙江“最多跑一次”的创新实效——基于“第三方评估”的报告