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《汉字文化》课程教学资源(经典阅读)甲骨文_二十世纪甲骨语言学(张玉金2003学林出版社)
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《汉语与认知》课程教学资源(阅读文献)认知语言学扩展阅读文献:Comment on “Phonemic Diversity Supports a Serial Founder Effect Model of Language Expansion from Africa
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《汉语与认知》课程教学资源(阅读文献)基于认知语言学理论上的英语词汇教学(重庆邮电学院学报:刘世英、曹华)
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《汉字文化》课程教学资源(经典阅读)汉字学通论(文字学通论)_汉语结构的基本原理:字本位和语言研究++徐通锵着
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延安大学:《对外汉语教学概论》课程教学资源(参考资料)国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要
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复旦大学:《现代人类学》课程教学资源_认知语言学(基因与文化)
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一、元音和辅音 发音时气流振动声带,在口腔或咽腔不受阻碍而形成的音素叫元音;
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About this course 1. Who this course is for 2. What this course is about 3. Duration of this course 4. How to study this course 5. How to do well in assessment 6. Suggested further reading
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学习要点 一、分析《春江花月夜》以月光统摄群象,画意、诗 情、哲理交相融汇的艺术特色。 二、体会《春江花月夜》语言优美自然、声韵和谐流 畅的特点
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国家开放大学:2008—2009学年第二学期“开放本科”汉语言文学专业语言学概论(本)期末试题(半开卷)
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