第一章五四丈学思潮与运动 ●主要内容 课程介绍 2.中国文学现代化的发生 3.五四文学远动 4.社团流派与文艺论争
第一章 五四文学思潮与运动 ⚫ 主要内容 1.课程介绍 2.中国文学现代化的发生 3.五四文学运动 4.社团流派与文艺论争
课程介绍 《中国现代文学史1917—1949》大致可以十年为 期划分出三个明显的阶段: 1.1917-1927年以五四为代表的20年代文学; 2.19281937年左翼革命丈学、人文主义文 学饼存的30年代文学; 3.1937-1949年以全民族的抗战文学开端的 40年代文学
课程介绍 《中国现代文学史1917—1949》大致可以十年为 期划分出三个明显的阶段： 1.1917—1927年以五四为代表的20年代文学； 2.1928—1937 年左翼革命文学、人文主义文 学并存的30年代文学； 3.1937—1949年以全民族的抗战文学开端的 40年代文学
1.时间概念 开端:1917年1月《新青年》第2卷第5号发 表胡适《文学改良刍议》 终点:1949年7月第一次全国文学艺术工作 者代表大会在北京的召开。 2.属性 所谓“中国现代文学”,即是“用现代文 学语言与文学形式。衰达现代中国人的思規 情感、心理的文学
1.时间概念 开端：1917年1月《新青年》第2卷第5号发 表胡适《文学改良刍议》 终点：1949年7月第一次全国文学艺术工作 者代表大会在北京的召开。 2.属性 所谓“中国现代文学”，即是“用现代文 学语言与文学形式，表达现代中国人的思想、 情感、心理的文学”
3.学习本课程的读书要求 ①要集中主要犄力读教材中的选文,而且要 根据教材的指导,澳全书,读作家的其他作品, 渙得越多越好。 ②最初读的时候,不要看任何参考资料,要 直接读原丈。用自己的心灵去感受。要特别重 视与珍惜自己阅读的第一即象;在凤复的独立 阅读中,有了自己的一些規法以后。再去读必 要的参考资料。以启发自己的思考,开拓阅读 视野
3.学习本课程的读书要求 ⚫ ①要集中主要精力读教材中的选文，而且要 根据教材的指导，读全书，读作家的其他作品， 读得越多越好。 ⚫ ②最初读的时候，不要看任何参考资料，要 直接读原文，用自己的心灵去感受，要特别重 视与珍惜自己阅读的第一印象；在反复的独立 阅读中，有了自己的一些想法以后，再去读必 要的参考资料，以启发自己的思考，开拓阅读 视野
③初读时要着量对作品的总体感悟与把握 然后在此基础上,进行文本(或部分文本)的 细读,细心揣享作者的语言与写法。 ④提倡“朗读”。对于经典的名家名作不仅 要駣读。而且要“朗读”,在朗诵中谟出作品 的情感与韵味。如有可能,一些诗歌与短文最 好能背诵
⚫ ③初读时要着重对作品的总体感悟与把握； 然后在此基础上，进行文本（或部分文本）的 细读，细心揣摩作者的语言与写法。 ⚫ ④提倡“朗读”。对于经典的名家名作不仅 要默读，而且要“朗读”，在朗诵中读出作品 的情感与韵味。如有可能，一些诗歌与短文最 好能背诵
⑤提倡“多写”。在多涣的基础上还要“多 写 一是要勤写“读书笔记”,要养成“每谟 书必动笔”的习惯,读书笔记的写法是自由的: 作品理解分析、作品点评、诀后感翅、片断的 分析,提出不同看法,抄录选丈中的句好 词,都可以。有条件与兴趣,还可以进行模 仿性以至创造性的写作
⚫ ⑤提倡“多写”。在多读的基础上还要“多 写” 。 一是要勤写“读书笔记”，要养成“每读 书必动笔”的习惯，读书笔记的写法是自由的： 作品理解分析、作品点评、读后感想、片断的 分析，提出不同看法，抄录选文中的佳句好 词……都可以。有条件与兴趣，还可以进行模 仿性以至创造性的写作
二是注意把作品放回到“文学史”中,进行 比较性的阅读(不同时代相类作品的比较,同 时代相类作品的比较。同一作家不同时期作 品的比较,普等),学会发现问题,查找资料, 进行独立思考,写出分析性、砑究性的文章
⚫ 二是注意把作品放回到“文学史”中，进行 比较性的阅读（不同时代相类作品的比较，同 一时代相类作品的比较，同一作家不同时期作 品的比较，等等），学会发现问题，查找资料， 进行独立思考，写出分析性、研究性的文章
本课程的考核要求 ●1.本课程采用平时形成性考核和期末终结性考 核相结合的形式进行考桉。 ●2.平时形成性考核包括平时作业、课堂讨论考 勤、参加学习小组活动等,占课程总成绩的30‰ 平时作业是考核的重要组成部分。本课程平时 作业约为2次。 3.期末终结性考核采用闭卷考试的形式进行, 占课程总成绩的70‰
本课程的考核要求 ⚫ 1.本课程采用平时形成性考核和期末终结性考 核相结合的形式进行考核。 ⚫ 2.平时形成性考核包括平时作业、课堂讨论考 勤、参加学习小组活动等，占课程总成绩的30%。 平时作业是考核的重要组成部分。本课程平时 作业约为2次。 ⚫ 3.期末终结性考核采用闭卷考试的形式进行， 占课程总成绩的70%
绪论:中国文学现代化的发生 、中国文学现代化的起点 1.西方知识观念对文学的促进 2.文学自身发展的促进 古典文学的式微,新的文学形式的孕育 大学自身发展的现代性追求导致传统大学产生 新的质变
绪论：中国文学现代化的发生 一、中国文学现代化的起点 1.西方知识观念对文学的促进 2.文学自身发展的促进 古典文学的式微，新的文学形式的孕育。 文学自身发展的现代性追求导致传统文学产生 新的质变
3.社会变革对文学的促选 晩清社会组织机构的变草。引起文化机制 和文学的变化。 A、大学活动和创办报刊有了法律保障。 B、具有大众化、平民化、民主特征的现代 出版业逐步兴盛。 C、知识分子传统地位和角色的转换
3.社会变革对文学的促进 晚清社会组织机构的变革，引起文化机制 和文学的变化。 A、文学活动和创办报刊有了法律保障。 B、具有大众化、平民化、民主特征的现代 出版业逐步兴盛。 C、知识分子传统地位和角色的转换