心理学，教育学文库下载_中国高校课件下载中心

文档格式：PDF　文档大小：8.05MB　文档页数：29

1、使学生了解教学的定义，教学的意义和任务 2、让学生理解教学过程的基本理论 3、使学生了解教学的基本规律

文档格式：PDF　文档大小：5.51MB　文档页数：17

1、使学生掌握德育模式 2、使学生了解并学会应用各种德育方法

文档格式：PDF　文档大小：12.97MB　文档页数：40

1、学生了解教师的劳动特点和劳动价值 2、使学生理解并掌握教师的基本素养 3、使学生明白教师专业化的条件

文档格式：DOC　文档大小：120.03KB　文档页数：20

广东财经大学：人力资源学院《教育心理学》课程教学大纲

文档格式：PPT　文档大小：525.5KB　文档页数：38

一、朗读教学的重要性；二、小学阶段的朗读教学； 1、小学低年级的朗读教学指导； 2、小学高年级的朗读教学指导；三、朗读教学案例《小小的船》；四、本课总结

文档格式：DOC　文档大小：278.5KB　文档页数：49

《学前儿童保育学》课程教学资源（参考资料）3-6岁儿童学习与发展指南

文档格式：DOC　文档大小：101KB　文档页数：17

《学前儿童保育学》课程教学资源（拓展阅读）基础营养学复习笔记（中国营养师培训教材）

文档格式：DOC　文档大小：14KB　文档页数：1

《学前儿童保育学》课程教学资源（拓展阅读）学龄前宝宝安全十大禁忌

文档格式：DOC　文档大小：24.5KB　文档页数：2

《学前儿童保育学》课程教学资源（拓展阅读）学生小组教学分组情况

文档格式：DOC　文档大小：28.5KB　文档页数：4

《学前儿童保育学》课程教学资源（拓展阅读）PBL学前卫生学问题导入、案例展示