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广东工业大学:《化工原理》课程教学资源(习题解答)化工原理典型习题解答
文档格式:DOC 文档大小:1.14MB 文档页数:45
一、选择题 1、某液体在一等径直管中稳态流动,若体积流量不变,管内径减小为原来的一半,假定管内的相对粗糙度不变,则 (1)层流时,流动阻力变为原来的CA.4倍B.8倍C.16倍D.32倍 (2)完全湍流(阻力平方区)时,流动阻力变为原来的D
桂林电子工业学院:《生产计划与控制》第八章 设备管理
文档格式:PPT 文档大小:300.5KB 文档页数:38
一、设备及设备管理概述 二、设备的前期管理 三、设备的后期管理 四、设备的维护及修理 五、设备的更新与改造
电子科技大学:《药学监护实践与方法 Pharmacological Monitoring Method and Practice》课程教学资源(课件讲稿)以患者为中心的药物治疗管理服务——前言、第1章 药物治疗管理服务概述 - 药师的主战场(闫峻峰、杜珊、刘心霞)
文档格式:PDF 文档大小:2.74MB 文档页数:83
相关概念 重要意义 实施方式 本章重点: ·药物治疗管理服务概念 ·产生与定义 ·服务的步骤与方式
北京邮电大学:《通信经济学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十二章 通信业管制
文档格式:PPT 文档大小:76.5KB 文档页数:30
第一节管制与竞争的关系 第二节电信管制的内容与实现方式 第三节电信管制机构 第四节电信管制的演变 案例欧盟:统一进行管制
重庆大学:《工程项目管理》课程电子教案(PPT教学课件)第四章 施工组织设计概述
文档格式:PPT 文档大小:249KB 文档页数:67
一、施工组织设计的概念 施工组织设计是指导施工项目管理全过程 的规划性的、全局性的技术经济文件。 施工组织设计的基本任务为:为编制投标 文件进行筹划,为合同的谈判与签订提供原 始资料,指导施工准备和施工,从而使施工 企业项目管理的规划与组织、设计与施工、 技术与经济、前方与后方、工程和环境等协 调起来,取得良好的经济效果
电子科技大学:《MBA战略管理 Strategic Management》课程教学资源(课件讲稿,王晓明,共八章)
文档格式:PDF 文档大小:4.9MB 文档页数:408
第一章:战略管理导论 本章教学内容:(1) 战略的重要性、概念与内涵,(2) 战略管理的重要性、概念与内涵。 第二章:愿景、使命与目标 本章教学内容:(1) 愿景与使命,(2)战略目标。 第三章:外部环境分析 本章教学内容:(1) 宏观环境分析,(2)行业与竞争环境分析,(3)外部环境分析的工具与方法。 第四章:内部环境分析 本章教学内容:(1)企业资源与能力分析,(2)企业价值链分析,(3)内部环境分析的工具与方法。 第五章:业务层战略 本章教学内容:(1) 成本领先战略,(2)差异化战略,(3)聚焦战略,(4)成本领先与差异化整合战略。 第六章:公司层战略 本章教学内容:(1)多元化战略,(2)合作战略,(3)国际化战略。 第七章:战略实施 本章教学内容:(1) 战略实施的内涵与主要内容,(2) 战略实施中的资源配置与公司治理,(3) 战略实施中的组织与薪酬设计。 第八章:战略评价 本章教学内容:(1) 战略评价的内涵与主要框架,(2) 平衡记分卡的理论与应用
海南大学:《生产与运作管理》课程教学资源(PPT课件讲稿,MBA课程2/2,程远,第9-18章)
文档格式:PPT 文档大小:1.36MB 文档页数:83
第九章 适时生产(JIT)体系 第十章 工作设计与劳动组织 第十一章 工程项目的计划与控制 第十二章 库存管理 第十三章 生产计划 第十四章 物资供应计划与管理 第十五章 生产作业计划与控制 第十六章 设备管理 第十七章 现代生产技术管理 第十八章 业务流程重组
电子科技大学:《社会保障管理 Social Insurance Management》课程教学资源(课件讲稿)专题五 社会保障行政管理
文档格式:PDF 文档大小:642.64KB 文档页数:27
01 社会保障行政管理 02 社会保障政策与法规 03 “放管服”与社会保障管理
西安电子科技大学:《信息管理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第5章 信息系统
文档格式:PPT 文档大小:8.47MB 文档页数:90
5.1 信息系统的基本概念 5.2 信息系统的开发 5.3 信息系统的管理 ◼ 一、信息系统项目管理 ◼ 二、人员组织与管理 ◼ 三、质量管理 ◼ 四、运行、维护与评价 5.4 信息系统的安全管理
西南经大学:工商管理硕士(MBA)教材《管理沟通》课程教学资源_案例教学设计及组织与学生创新能力培养探索
文档格式:DOC 文档大小:31.5KB 文档页数:4
创新能力培养是案例教学的主要任务之一。本文结合自己20多年来从事工商管理类课程 案例教学的实践,探讨《管理沟通》案例教学中通过案例教学课程设计创新意识培养,教学组织创 建创新实验环境、和教学方法培养创新思维的各种途径及方法,对改善《管理沟通》课程案例教 学
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