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了解课程的概念、课程的理论、课程的发展趋势、新课程改革的目标、课程的类型、教材编写的原则:能运用课程理论对教材进行理性分析:树立科学的课程观
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1.理解学制的概念。 2.掌握学制建立的基本依据。 3.理解中国现行的教育基本制度
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山西师范大学:《专业外语》课程教学大纲(教育学专业)
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山西师范大学:《中学政治课程标准解读》课程教学大纲(教育学专业)
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山西师范大学:《中学语文教学设计》课程教学大纲(教育学专业)
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山西师范大学:《中国教育史》课程教学大纲(教育学专业)
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山西师范大学:《学习心理学》课程教学大纲(教育学专业)
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山西师范大学:《心理与教育统计学》课程教学大纲(教育学专业)
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山西师范大学:《现代教育技术应用》课程教学大纲(教育学专业)
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山西师范大学:《特殊教育概论》课程教学大纲(教育学专业)
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