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一、患者的需求 二、患者的心理特征 三、患者角色和求医行为
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《心理科学进展》:睡眠的同步 EEG-fMRI 研究述评(西南大学心理学院:雷旭)
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上海交通大学:《大学生健康导论》教学资源_学生作品_性心理障碍
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上海交通大学:《大学生健康导论》教学资源_学生作品_自卑心理
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《心理统计学》课程教学大钢 Psychological Statistics
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上海交通大学:《大学生健康导论》教学资源_心理健康研讨_健康学导论
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小学四年级心理健康:教学设计-小爱与大爱
文档格式:PPT 文档大小:1.94MB 文档页数:83
◼ 实验研究的变量 ◼ 实验设计——心理学研究大厦的基石 ◼ 实验研究的效度与信度 ◼ 实验研究的仪器
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《心理学》课程教学课件(PPT讲稿)脑科学的进展——认识大脑的秘密
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构造主义( Structural i sm 这一学派的奠基人为冯特(W. Wundt 1832-1920),著名的代表人物为铁钦纳 (E.B. Kitchen-er,1867-1927)。冯特被认 为是现代心理学诞生的奠基人;1879年他在德 国的莱比西大学建立了世界上第一个心理学实 验室,这标志着心理学脱离开哲学的怀抱,开 始走向科学的道路
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